关于美国教育的一个可悲的事实是，并非所有的高中都在为学生毕业后的成功做准备。无论一个学生在高中毕业后选择什么道路——无论是直接进入劳动力市场、职业学习还是上大学——这都应该是学生的选择。但是，当高中不为学生进行更高级的学习做准备时，新毕业生的选择就有限了。没有为上大学做好准备的学生最终只能上补习班，支付大学学费来学习学生应该在高中掌握的东西。其他人可能会感到不知所措，落后，然后退学。虽然大学学位并不是每个学生的正确选择，但每个高中生都应该有权利从高中毕业，有很多选择。
几年前，GreatSchools.manbetx网页版客户端org发布了关于高中为学生上大学做准备情况的重要新数据。(这包括大学入学考试成绩和参与率，以及毕业率、补课率、大学招生数据和大学持久性数据。)结果，我们改变了我们如何评价公立高中．现在，我们的评分比标准化考试分数更看重学校为学生毕业后的生活做准备的程度。2018年，我们利用这些数据推出了大学成功奖。这些奖项确定了美国9个州的814所高中正在为高中毕业后的成功做准备。你可以点击这里阅读我们的研究方法．
虽然我们依靠数据点来确定这些获胜的学校，但我们并没有止步于此。我们调查了获奖学校和非获奖学校，以更多地了解获奖学校似乎在做什么不同的事情。我们还访问了八所为低收入学生服务的多样化、高绩效、获奖学校，了解他们的最佳做法。根据我们的调查数据和定性研究，我们确定了以下六种教育策略。无论你是教育工作者、父母还是青少年，都希望了解或提高当地高中的质量，这六种方法都是一个有希望的起点。
获奖高中的6个策略
大学咨询
当谈到为学生上大学做准备时，研究很清楚:高中时期校内大学辅导员的支持至关重要。接受学校大学辅导员个性化指导的学生，包括帮助填写申请和提供经济援助资源，更有可能进入四年制大学．这种支持对低收入学生和其他大学入学率较低的群体尤其重要。阅读更多关于一个全面而有效的大学咨询计划是什么样的．
强调和获得先进的学术
在高中有机会参加严格的课程和课外活动，不仅可以提高学生的平均成绩，还可以为学生的简历增添光彩。参加高级课程的学生高中毕业的可能性更大进入四年制大学，在那里获得更高的平均绩点，并在四年内毕业。屡获殊荣的学校不仅拥有强大的先进学术，而且这些课程广泛普及。他们不太可能要求最低GPA、老师推荐信或任何其他障碍来访问这些课程。阅读更多关于这种教育方法的好处和结构．
帮助有风险的学生
为有风险的学生提供足够的支持一直是美国最大、最艰难的教育挑战之一。每年，五分之一的高中生在毕业前就辍学了，对于有色人种和低收入家庭的学生来说，这个数字甚至更高。研究表明，有学业失败风险的学生从额外的支持中受益良多:从一对一的辅导，到情感咨询服务，再到支持小组。我们的调查发现，优胜高中和非优胜高中都将有风险的学生作为干预对象，在九年级进行干预——这是学生成功的关键一年。但获奖者在这方面走得更远。阅读更多关于这些学校如何以及何时帮助困难学生的信息．
对所有学生都有很高的期望
50多年的研究表明，教师的期望深刻地影响着学生的成绩。利用国家教育统计中心2002年教育纵向研究的数据，美国进步中心的研究人员发现，那些对老师有高期望的10年级学生的成绩要比其他学生高大学毕业的可能性增加了三倍比那些老师期望较低的学生。阅读更多关于一些学校如何对所有学生抱有和交流很高的期望．
鼓励所有大专以上的课程，没有等级或污名
提供职业培训以及严格的大学预科班似乎是学校为学生上大学做准备的关键因素。令人惊讶的是，GreatScmanbetx网页版客户端hools 2018年大学成功奖调查并没有发现全民大学的理念是学生成功的预测因素。事实上，非获奖者(70%)比获奖者(58%)更有可能拥有“全民大学”的理念。虽然这似乎违反直觉，但我们关注的获奖高中让我们看到了大学成功和职业课程(包括从护理和烹饪课程到商业课程和环境科学)并不矛盾。这些学校中的大多数都有健全的职业课程，没有任何污点。请阅读更多关于鼓励和支持所有高等教育课程如何帮助所有学生的信息．
初中和高中紧密相连
我们关注的许多获奖高中都有一所紧密相连的中学。关于初高中合并对大学入学人数影响的研究并不多。然而，几位优秀学校大学成功奖的获奖者告诉我们，他们的六年manbetx网页版客户端级到十二年级的模式或与邻近中学的密切关系是他们成功的一部分。这不仅能让他们尽早传达上大学的信息，还能培养与高中课程相适应的学术技能。尽管许多高中没有机会拥有一所专门的中学，但管理者应该注意到，在初中和高中之间建立学术桥梁有助于学生在性格形成的年龄培养上大学的雄心和技能。阅读更多关于初中和高中相关联的价值．
manbetx网页版客户端2018大学成功奖表彰了814所高中，这些高中的成功记录不仅仅是帮助学生毕业，而是帮助他们进入大学并在进入大学后取得成功。请查看获奖名单,读我们的报告并阅读更多关于我们了解到的获奖学校的共同教育实践。
