学院准备评分使用中学毕业率、大学入学考试参赛率和性能或APC、IB或双重参赛率来确定学校为学生在学院内外成功做好准备的程度学院准备度评分使用2018民权数据采集的下列数据创建:九至十二年级IB、AP或双重录入类学生百分比,使用内布拉斯加州教育部2022四年制中学毕业率数据,使用内布拉斯加州教育部2022平均分数数据,使用国家教育统计中心2020年人口数据

源码manbetx网页版客户端大学校评分计算方式为2023更多见:关于此评分

4年中学毕业率

毕业率反映有多少学生按时毕业

源码内布拉斯加州教育部,2022年

平均ACT评分

ACT测试大学招生共36分分数反映本校学生平均ACD分数

源码内布拉斯加州教育部,2022年

AP课程参与

高级安插课是大学级课程,学生可上中学入读AP类学生百分比可能反映学校文化是否以学院为中心

源码民权数据采集 2018

九至十二年级注册学生百分比

双录入率反映本校学生在中学学习大学课程的百分比课程学分既适用于中学毕业要求,也适用于大学毕业必备条件

源码民权数据采集 2018

IB九至十二年级注册学生百分比

国际学士学位是一个国际承认的高标准程序,强调创造性和批判性思维中学可能有IB类学生可攻读或全校IB程序波及所有类某些学院评分IB课程更多IB

源码民权数据采集 2018

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ACADEMICS

学院成功

高校如何帮助大专生成功学习知识学院成功大赛最佳实践

父级提示

无法准备大学级工作的学生可能发现自己身陷其中昂贵补习类并更有可能大学毕业.成功中学帮助小朋友发现他们的激情毕业后成功

ACADEMICS

高级课程

查出更多说明STEM课程工作对今日学生如此重要的原因.类=gs-topi'href=javascript

父级提示

多高校成功生最后上大学补习数学课师生准备大学级数学问学校如何保证学生做好准备

AP类是什么

高级定位类为大学级考试,考试如获通过可计为大学学分入读AP类学生百分比可能反映学校文化是否以学院为中心

何不见AP通过率

信息缺失可能是因为学校不提供这些课程或数据未列入联邦民权数据采集学生接受和/或通过AP科学或数学考试的信息不是CRDC提供数据的一部分详情见源码

哪些课程包含在“AP课程其他参与”中

包括数学和科学以外的所有AP课程计算机科学与世界语言文化都包含在“其他科目 ” 中。注意 : 学院准备状态模块中可找到参加任何AP课程的综合视图。

发现高级STEM课程信息有用吗我们能做得更好吗分享反馈

临Τ拜肈盾访问我们的FAQ页面.

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ACADEMICS

测试分数

本节包括测试评分信息按科目和等级划分

衡平法

公平概述

深入了解评分类=gs-topihref=javascript:

410

本校服务不足的学生可能落后于本州其他学生,本校可能有很大成绩差距。

父级提示

学校为学生提供契机吗?成功学校理解如何消除实现空白

衡平法

种族/种族

5小技巧开始学校对话帮助所有学生成功

manbetx网页版客户端大学校剖析数据源和信息

manbetx网页版客户端大学校准备评分

源码manbetx网页版客户端大学校评分计算方式为2023更多见:关于此评分

内布拉斯加州学生中心评估系统

英语

2016-2017年Nebraska使用Nebraska学生中心评估系统测试三至八年级和十一年级学生英语艺术内布拉斯加还使用内布拉斯加州评委测试三至八年级和十一年级学生数学,五至八十一年级测试科学评估基于标准测试表示测试学生掌握内布拉斯加州州为每一年级定义的具体技能目标是所有学生都精通测试

注解:为显示本校熟练程度,我们计算每一科目总测试分数,取非加权平均分数无法提供加权平均数,因为无法提供每一年级测试学生数

源码内布拉斯加州教育部2017

内布拉斯加州州政府

数学科学

注解:为显示本校熟练程度,我们计算每一科目总测试分数,取非加权平均分数无法提供加权平均数,因为无法提供每一年级测试学生数

源码内布拉斯加州教育部2017

平均ACT评分

ACT测试大学招生共36分分数反映本区中学学生平均ACD分数

源码 :内布拉斯加州教育部,2022

ACT百分数学院准备

ACT大学准备率反映了ACT题域测试所需的最小分数,显示在相应的学分学院课程中获取C或C以上约75%的可能性基准系基于国家级数据设置

源码 :内布拉斯加州教育部2017

4年中学毕业率

毕业率反映有多少学生按时毕业

源码 :内布拉斯加州教育部,2022

上AP类的百分率

显示高级定位课程注册学生百分比

源码民权数据采集 2018

上大学百分比

显示高校注册学生百分比

源码民权数据采集 2018

百分比悬停

源码民权数据采集 2018

百分比长期缺位

源码民权数据采集 2018

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衡平法

低收入学生

如何位学校对风险学生的处理方式影响你的孩子.

如何判断对象显示显示本校最大数学生的三次测试

注释 :所有学生显示数表示校内参加测试的学生数低收入学生百分比信息表示全校来自低收入家庭学生的比例

欲了解更多低收入定义信息,请见模块顶端的“?”。
更多关于本校学生总体统计,请访问下文中'学生'部分

深入了解评分

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衡平法

残疾学生

本节反映本校为残疾学生提供多佳服务

家近

学校附近出租和售房

发自莫沃托

环境类

学生人口学

学校创建积极文化帮助所有学生发扬光大看如何实现

环境类

教职员工

是什么令大师傅事实可能会令你吃惊

父级提示

What's 最重要的事找学校教职员

环境类

从学校

4.0

1审查

5星

4星

三星

二星

一星

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邻里

东北街506 哈佛NE 68944

校长:尼尔·莱利先生

4202772-217

校头邮件

求学区

近邻住宅

近邻住宅出售近邻住宅

链表

发自 Movoto

家近

学校附近出租和售房

顶端

map

哈佛中学

搬家

学院准备状态

manbetx网页版客户端大学校准备评分

4年中学毕业率

平均ACT评分

AP课程参与

九至十二年级注册学生百分比

IB九至十二年级注册学生百分比

学院成功

毕业生攻读学院或职业程序

毕业生返回学院第二年

高级课程

代数1参与率

代数1通过率

AP数学课程参与

AP理科课程参与

AP课程的其他参加

测试分数

内布拉斯加州学生中心评估系统

内布拉斯加州州政府

公平概述

manbetx网页版客户端大学校公平评分

种族/种族

manbetx网页版客户端大学校准备评分

内布拉斯加州学生中心评估系统

内布拉斯加州州政府

平均ACT评分

ACT百分数学院准备

4年中学毕业率

上AP类的百分率

上大学百分比

百分比悬停

百分比长期缺位

低收入学生

内布拉斯加州学生中心评估系统

内布拉斯加州州政府

残疾学生

内布拉斯加州学生中心评估系统

内布拉斯加州州政府

学生人口学

民族性

性别类

低收入家庭学生

教职员工

学生/老师

学生/咨询员

3年或3年以上经验师

全时教师中经认证者百分比

平均师资工资

护士

心理学家

社工

执法官

安全卫士

从学校

概述

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