米格尔·弗洛雷斯被旧金山州立大学录取时很兴奋。但一年级之后，弗洛雷斯决定不回去了。两年后回想起这个决定，弗洛雷斯说，他离开的原因是“太专注于派对”。我只是没有花太多时间在大学的学术部分。”他说，上大学的高昂费用也是一个因素，“我想投身一份事业，变得更独立，每天去上班，回家拿着工资。”
弗洛雷斯只是许多满怀希望和抱负进入大学的学生中的一个，但最后却辍学了。美国学生每年从大学毕业的人数高得惊人。美国国家学生交流中心2014年的一份报告指出:“在过去20年里，超过3100万学生上了大学却没有拿到学位或证书。”这只是国家教育统计中心的数据2008年进入四年制大学的学生中，有60%在六年内毕业．哈佛大学2011年的一项研究显示，毕业率甚至更低:56%的学生在六年内完成四年制学位，而只有29%的学生在三年内完成两年制学位．事实上，根据经济合作与发展组织(Organization for Economic Cooperation and Development)的数据，美国的辍学率在工业化国家中是最高的。
为什么有这么多学生从大学辍学?调查和统计显示，造成这一现象的主要原因有五种。
第一:成本
为了探究大学的高辍学率，公共议程该研究访问了600多名年龄在22岁至30岁之间的学生，他们都上过大学。他们2009年的报告。”他们的人生就在眼前的调查显示，大多数年轻人辍学是因为很难兼顾工作和学习。在四年制大学中，大约45%的学生每周工作超过20小时，报告称:“学生们给出的离校的首要理由是，他们必须同时工作和上学，尽管他们尽了最大努力，但两者兼顾的压力最终造成了伤害。”
大部分的财政压力来自于令人瞠目结舌的学费和杂费。在过去的25年里，大学学费上涨了400%以上，但家庭收入的中位数却没有跟上，只增长了不到150%。《公共议程》(Public Agenda)报道称，每10名未毕业就离开大学的学生中，就有近6人表示，他们不能指望家人帮他们支付学费。旧金山Balboa高中的健康教育家Marcia Zorrilla说，高昂的大学学费对她的许多学生来说是一个障碍。例如，她的两个学生被他们负担不起的大学录取了。“他们没有得到他们希望的那么多的经济援助，”Zorrilla说。“在这两种情况下，他们都想上一所四年制的大学，他们真的很兴奋被录取了。但他们不得不退学，因为他们的家庭负担不起学费。”两名学生最终都去工作了，并在社区大学上课。
《公共议程》报告的作者总结道:“对今天的许多学生来说，‘上大学’的经历与在电影和电视上经常看到的千篇一律的‘乔大学’截然不同。对这些学生来说，平衡不是在上课和参加足球比赛和兄弟会聚会之间;更有可能是在去上课和打卡付房租之间。”
第二:还没准备好
许多其他学生离开大学只是因为他们还没有准备好。令人不安的是，很多学生没有做好学业准备。教育信托2016年的报告调查显示，近一半的美国高中毕业生“既没有完成大学课程，也没有完成为职业生涯做好准备的课程”．”
作为一个结果,近60%的大学一年级学生必须参加辅导班．但研究表明在被迫参加辅导班的学生中，最终毕业的不到25%，即使你把毕业期限延长到8年．教育信托的报告描述了一个名叫崔的学生的经历，他想成为一名牙医。当特瑞上大学时，他发现自己在高中时没有上足够多的科学课，需要参加大量的辅导班。特瑞上了不到一年的补习班就退学了。从大学辍学后，特雷——曾经为成为家里第一个上大学而欣喜若狂——现在在零售和服务行业来回奔波。”(阅读更多关于为什么如此多的优等生最终在辅导班)。一些州已经注意到了这一点，正积极努力减轻大学辅导班的负担。下田纳西州的航行计划例如，美国已经将辅导班转移到数百所高中，从而减少了大学辅导班的学生负担。
还有一些学生还没有为上大学做好心理准备。约翰·达菲他是心理学家，著有可用的父他发现自己的青少年客户数量有所增加，其中大部分是男孩，他们从大学回家，通常是在大一期间。达菲说:“我看到的男孩们被他们必须做的所有事情弄得不知所措，他们变得焦虑，脱离了工作。”“他们完全不做功课或不去上课，他们喝酒或抽太多大麻，很快他们的成绩就一团糟，不得不回家。”
达菲认为这是时代的标志。“作为父母，我们太关注他们的成绩、他们的活动，以及他们为了上大学需要做的所有事情，而没有帮助他们学会调节自己的情绪和时间。”
罗杰·马丁，著有上大学:给父母的指南伦道夫·梅肯学院名誉校长说:“大学新生的首要问题是时间管理。”
“他们不知道如何管理他们的学业、社交生活和其他活动，”马丁解释说。
马丁和达菲都认为徘徊在孩子身边的父母是问题的一部分。带着最好的意图，太多的父母继续微观管理他们的孩子的生活直到高中，所以他们从来没有学会管理自己的时间和解决问题。“后退一步，”达菲建议——让青少年与他们的老师交谈，带头申请大学，管理自己的时间，犯自己的错误，这样他们才能培养技能和适应能力。
一些专家鼓励父母推迟一年上大学，给青少年更多的时间来成熟。在一个纽约时报列，心理学家Lisa Damour认为，“The间隔年的好处各种各样的学生都有记录在案，对我来说，青少年时期就像狗的年龄:18岁时一年的成熟至少相当于以后7年的成熟。”
第三:不太适合
许多孩子努力学习进入大学，却发现他们选择的学校并不适合他们。劳伦·杨(Lauren Young)的情况就是如此，她高中一毕业就去了圣巴巴拉大学(University of Santa Barbara)。“这所学校对我来说太大了，”她说。“我发现在600到800人的课堂上上课让我不知所措。”当她在课后向教授们介绍自己时，几周后他们都不记得她是谁了。
大二的时候，杨变得越来越不快乐。她的祖父在那年秋天突然去世，这对她打击很大。“葬礼后我回到了圣巴巴拉，我真的很沮丧，”她回忆道。“学校的规模让我很容易逃课。没人查过我。我不再去上课，开始落后了。”那年春天晚些时候，她从UCSB退学。
回到家里，她做保姆，在当地的社区大学学化学，并在寻找更适合自己的工作。当她转到康涅狄格学院(Connecticut College)时，她几乎立刻就觉得一切都对了。“我到那里才几个星期，当时我和另一个女孩穿过校园，路过了一位院长。当她看到我们时，她又看了一眼。她说她很高兴我们相遇了因为她知道我们会喜欢对方。这种情况在圣巴巴拉是绝对不会发生的，因为我的教授都不会认出我来，更不会花时间注意到我是这所学校的新生，交了一个朋友。”去年6月，杨从康涅狄格学院毕业。
对于许多来自低收入家庭的学生来说，选择的范围是有限的。许多青少年最后选择了离家近或符合他们工作时间表或预算的大学。公共议程发现从大学退学的学生通常是出于实际原因选择他们的大学，而不是因为它在学术上或文化上的契合度:“在没有完成大学学业的学生中，三分之二的人说他们选择学校主要是因为它的地理位置方便，近六成的人说学校的课表与他们的相符，57%的人说学费和杂费负担得起。”
4 .咨询真的很有帮助
教育专家们一致认为，许多学生在他们的大学之旅中没有得到足够的支持——这种支持需要从高中开始，一直持续到大学的头几年。在2011年的一份公共议程报告中，能给我点建议吗?，研究人员发现，许多接受调查的学生在高中时没有得到足够的大学咨询。大约一半接受采访的公立学校学生说，他们觉得辅导员只把他们看成是人群中的一张脸。那些没有从高中辅导员那里得到太多帮助的青少年，“也不太可能说他们是根据明确的标准来选择学院或大学的，比如学校的学术声誉、经济援助的可获得性，或者它能帮助他们毕业后找到一份好工作的可能性。”
事实是，大多数公立高中的辅导员办公室人手不足，工作过度。据《公共议程》报道，“尽管美国学校辅导员协会等专业团体表示，学生与辅导员的比例为250:1是最佳的……但在加州，这一比例接近1000:1。”在亚利桑那州、明尼苏达州、犹他州和哥伦比亚特区，这一比例通常超过700比1。在全国范围内，平均比例是460比1。”
一旦孩子们上了大学，他们就需要帮助他们进行过渡。“建议是至关重要的，”前大学校长马丁说。“我认为导师应该在第一学期和学生见两到三次面，但在很多情况下，大一新生都是自行其是。”马丁认为，大学应该更多地在学术上吸引大一和大二学生。在许多学校，一年级和二年级的学生要花大量的时间在大量的、讲座式的通识教育课程上。在《高等教育内部》的一篇文章中，马丁写道:“在我见过的太多的毕业面试中，辍学者说他们发现第一年的课程毫无意义。”
米格尔·弗洛雷斯(Miguel Flores)就是这样，他在大学一年级后就离开了大学。他说:“这是我认识的许多从大学毕业的孩子反复出现的主题。”“他们必须参加和高中课程很像的通识教育课程，感觉像是在浪费时间。”
第五点:做第一的挑战
要成为家里第一个上大学的人并不容易，数据显示:41%的大学毕业学生的父母自己没有上过大学公共议程．为什么第一代大学生的辍学率这么高?成本是一个关键因素。此外，戴安娜·亚当森，执行董事ScholarMatch该校是一家帮助低收入家庭和第一代学生进入并留在大学的非营利组织。
没有上过大学的父母可能不知道如何鼓励他们的孩子，当他们的孩子面临正常的第一年怀疑和紧张。她说:“父母看到孩子在这个不熟悉的地方不开心是很可怕的，他们可能会自然地鼓励孩子回家。”
该非营利组织努力帮助家庭了解当他们的孩子上大学时应该期待什么。“我们希望父母能够支持他们的孩子，即使他们的孩子在路上遇到了挫折，建议孩子去咨询他们的学业顾问，或去咨询中心。如果父母感到赋权和知情，当情况变得艰难时，他们不太可能鼓励孩子离开。”亚当森说。
第一代学生经常在大学的稀薄氛围中感到格格不入，他们的许多同龄人都来自更优越的背景。亚当森说，支持和社区起到了很大的作用，越来越多的大学意识到这一点，并为第一代和低收入大学生提供全面的支持项目。
“第一年非常关键，”亚当森说。“你会看到很多孩子在第一年学得不好，但如果他们坚持下去，大多数人最终都会学得很好。”
回去
米格尔·弗洛雷斯从大学退学已经两年了。他得到了一份他自以为想要的工作:一份收入可观的木匠工作。尽管他认为这笔交易将为他的未来开启一扇大门，但他现在正在重新考虑自己的计划。他说:“我不认为自己会把这个作为职业。”“我每天都做同样的事情:切割胶合板，把它钉起来，把人们搞砸的东西重新做。它变得无聊。对于刚开始做木工的人来说，这是一笔不错的收入。但它会对你的身体造成伤害。”
弗洛雷斯计划今年秋天回到大学。他将在社区大学学习一些课程，然后他希望转到南加州的一所州立大学学习经济学。“我看到了更多上大学的理由，”他说。“现在我已经工作了，我意识到如果你一辈子没有学位，会有什么后果。”
