“这不公平!”
如果你6岁的孩子要求公正的请求让你抓狂，请注意:你的孩子对公平的执着是在发育阶段积极的．一年级学生迅速发育的大脑正在从神奇的思维跳跃到逻辑的、理性的心理处理;她渴望了解规章制度背后的原则。
一年级学生既被刑法(法律、警察、道德、交通标志、犯罪、监狱)所吸引，又被竞争获胜所吸引——不惜一切代价!如果你乱穿马路，他们会惊慌失措，因为他们害怕坐牢。但他们也会撒谎、欺骗和争论以赢得胜利。
一年级学生冲突的头骨在神经上发生了什么?在你面前那个3英尺半高的嗡嗡作响的孩子正在经历大脑的大爆炸，因为他的认知回路正在被编程——终身如此!一年级学生有上万亿条通路连接他们大脑中的神经元大脑皮层．在一个6岁的孩子身上，这种纠结的神经线路正以惊人的速度被修剪。为了简化每个人的思维过程，最不常用的途径被淘汰了。以下是一些帮助你优化一年级孩子快速发展的思维的方法:
高目标
在6岁的孩子的大脑中，识别和分析挑战的感觉叶正在迅速成熟。换句话说，第一等级的大脑具有惊人的可塑性，绝不应被低估。你的一年级学生最好与一个敏感，但要求严格，坚持高质量的老师。根据加州大学洛杉矶分校医学院精神病学教授丹尼尔·西格尔说教师对学生能力的期望对学生的学习有很大的影响。在一项研究中，老师们被错误地告知，他们的一些之前被诊断为学习障碍的学生实际上是学习障碍有天赋的．在老师提高了期望值之后，学生们的表现达到了预期。
阅读帮助
对许多一年级学生来说，通过“读出”单词中的字母来学习阅读是很困难的，即使他们的大脑听觉发育非常好。其中一个原因，Jeannine Herron博士指出使演讲可见因为字母标题——A、B、C等——听起来并不完全像它们所代表的声音。例如，字母“G”有“J”的发音，“H”有“AAACH”的发音，而且所有的元音都可以与一个以上的发音一起使用。这一困难耽搁了成千上万的苦苦挣扎的读者。为了避免这种情况，Herron建议教一年级学生在学习音素时“注意他们的嘴巴在做什么”。
谈论它
如果你尽可能多地和你那多嘴多舌的一年级孩子一起说话和阅读，她将茁壮成长，因为大脑的快速发育词汇表语法和发音主要发生在7岁之前。一个熵这篇文章由普林斯顿大学的研究人员撰写据报道，6岁的孩子可以理解13000个单词，因为他们的大脑皮层拥有如此强大的大脑回路的英国人，每天能以10个新单词的速度习得语言，也就是说每90分钟就能习得一个新单词!6岁的孩子的大脑已经形成了相互关联的“心理语言地图”，在那里他们可以快速绘制单词的含义并对其进行分类。为了帮助他们发展语言技能，让他们参与成人对话。这也是介绍第二个，甚至第三个的最佳时机，语言．
安全的空间
一年级学生需要感到放松和情绪上的安全，以使他们的大脑学习得最好。研究表明，创伤性压力和恐惧会释放有毒水平的荷尔蒙皮质醇，会破坏大脑中的神经元海马体这一区域支持事实记忆和情景记忆。为了保护一年级孩子的信心，父母和其他重要的成年人应该给予爱和鼓励的反馈，同时尽量减少训斥和威胁，避免大喊大叫打屁股纪律。如果他们被噩梦吓坏了或者羞于尿床，请表达同情。许多孩子继续尿床直到7岁或更长。
平静的风暴
耐心,耐心。戏剧化的6岁孩子可能会令人恼火，但想象一下他们正在经历什么。在孩子成长中的心智在Jane M. Healy博士的著作中，她指出:“神经心理学家之所以谈论‘朝五晚七的轮班’，是因为在这段时间里大脑发生了很多变化。一项研究发现，一个女孩大脑中与语言和空间意识有关的特定区域在6岁到7岁之间发生了85%的变化。”
调整到一年级的大脑
一个2009神经科学杂志》上文章据报道，当31名6岁儿童接受15个月的器乐训练时，他们的大脑解剖结构发生了令人印象深刻的变化。例如，听觉和皮质运动系统实际上变大了。所以，让你的孩子接触音乐，如果她表现出兴趣，无论如何，给她一件乐器。为你的孩子播放有结构的旋律音乐和唱歌。
重点研究
一年级学生的注意力持续时间从6到20分钟不等，这在一定程度上取决于性别。发表在科学杂志声称，“我们发现男性和女性在轨迹形状上有很大差异，女性的总脑容量在10.5岁时达到峰值，而男性在14.5岁时达到峰值。”莱昂纳德·萨克斯说，这就是区别。医学博士》一书的作者男孩漂流，解释了为什么6岁的男孩不能像6岁的女孩那样集中注意力。为了提高男孩的注意力，鼓励他们进行冥想和棋盘游戏等活动，限制看电视和视频。研究表明，屏幕过度刺激仍在发育的神经系统，导致注意力不集中。为什么?一些研究人员认为，浪费地看电视和视频会释放大量的神经递质多巴胺这是专注力的关键监管机构。
脑力和体力的结合
试着每天安排至少30分钟让一年级的孩子在户外跑步和玩耍。根据《火花》的作者约翰·拉蒂医学博士的说法锻炼可以提高一种被拉蒂称为“大脑的Miracle-Gro”的化学物质，因为它建立了大脑的基础设施。像足球、游泳、曲棍球和武术这样的有氧运动项目都是出色的脑补项目。一年级学生在体能挑战中表现出色，因为他们精力充沛、综合的感觉系统比成年人进步快得多。大量的研究表明，高强度锻炼的学生比不锻炼的学生在学业上表现更好。
沉默的情绪
不要指望6岁的孩子会轻易敞开心扉，“分享他们的感受”。当哈佛大学的神经科学家使用核磁共振成像技术对幼小儿童的大脑活动进行成像时，他们发现负责说话的大脑皮层还没有连接到大脑杏仁核这是一个发生情感的皮层下原始区域。这就是为什么让一年级的学生告诉你他们为什么感到悲伤是没有意义的。很多时候，他们并不知道!
平衡的健脑食物
给孩子吃均衡的蔬菜、水果、全谷物、奶制品和肉类，限制他们摄入糖果、饼干、果汁和含糖、咸的垃圾食品。儿童需要各种各样的必要营养素以达到最佳的大脑发育。例如，蛋黄，肥肉，和大豆含有胆碱这是神经递质的组成部分acetylocholine这对记忆功能至关重要。了解更多孩子们喜欢的健康健脑食品。
更多资源:
发育中的大脑:出生到8岁，玛丽莉·斯普林格著
孩子成长中的心智:从出生到青春期的大脑发育和学习，简·m·希利博士
