口头对八年级的写作有双重含义:它指的是孩子们将要做的口头陈述，也指今年的重点是语法——动名词、分词和不定式。
论点的文章
用正式语言写，论点的文章应该以引言开始，清楚地展示作者的立场，然后进入一个组织良好的，有研究支持的论点，支持他们的立场，反对相反的观点。你的孩子的写作应该表现出对主题的深刻理解。争论应该是合乎逻辑的，并以可靠来源的证据为依据。论文应该以一个有说服力的结论结尾，总结观点并宣布主题已解决。话题会有所不同，但你经常会看到青少年问题，比如:电子游戏对心理健康有害吗?我们学校应该穿校服吗?恃强凌弱的人应该被停职，还是应该给他们一个改过自新的机会?
信息和解释性的写作
在他们的提供资料和解释性的文件在美国，学生用正式的语言用相关的数据、精确的观点和逻辑分析来解释复杂的话题。孩子们应该从一个有趣的介绍开始，预览主题。其次，他们提供有可靠来源的证据支持的组织良好的信息。八年级学生应该使用各种“策略工具”，包括:
- 分类信息。
- 定义术语。
- 使用科目,学术，以及过渡词汇。
- 引用来源。
- 将事实细节。
- 做比较。
- 对比不同的情况。
- 解释因果关系。
- 包括图形(图表，表格，图像)和多媒体。
- 使用格式(标题，项目符号)。
最后，结语段应该提供文章主要观点的概要。你的孩子的论文很可能涉及学生熟悉的话题，但仍然需要研究才能回答，比如如果发生干旱，我们如何节约用水?或解释一项具体的发明如何改变了你的生活．
叙事写作
八年级学生写叙述或故事描述他们生活中的事件(个人历史、回忆录)或想象的场景(小说、幻想)。小J.K.罗琳学习有效的讲故事技巧，比如介绍叙述者和人物，建立背景，以及传达观点。学生练习让事件的顺序展开，赋予人物深度，并通过行动、对话和反思发展情节。你未来的f·斯科特·菲茨杰拉德应该使用过渡词来引导读者从一个地点和时间到另一个地方。例如:四个小时后，杰克打开储物柜，发现了一个令人震惊的惊喜．或者,回到自助餐厅，汀丝莉看到这个新来的可爱男孩和她最好的朋友阿曼达坐在一起．记住，即使叙事也有一个结论，希望这个结论能帮助读者思考故事的意义。
变化，更多的变化
毅力。浓度。的决心。八年级学生通过一遍又一遍地修改他们的论文来加强他们的文学技能，他们听从老师和同学的建议，重新想象、重新提纲、重新起草、重新编辑、重写，并尝试新的方法。这只是一种完美主义的惩罚吗?不，这种练习可以帮助青少年学会精简他们的文章，选择更有力的动词，使用更准确的描述符，并以最有效和有趣的方式组织他们的写作。
网络互动
你八年级的孩子可能需要互联网来创作、打字和分享他们的作业，这些作业通常都有网络资源的链接，包括图形和多媒体。此外，它们通常是类型化的。你的孩子应该是每分钟40个单词。(威斯康辛州公共教学部建议打字速度是你年级的5倍．如果你的孩子需要练习，有网上提供免费的中学生打字课程．)
要求孩子们在网上合作项目越来越普遍，通常是在谷歌文档或幻灯片中。更重要的是，草稿和已完成的作业通常通过电子邮件或上传到在线门户网站。所以，如果你的孩子的技术水平不合格，考虑给孩子一点额外的帮助，这样这些要求就不会阻碍他的发展。
评估他们的来源
八年级学生做的短项目需要从多个来源进行研究。青少年学会评估信息来源的可信度。例如,是《周六夜现场》可靠的国家公共广播电台?不。孩子们需要小心他们如何表达信息，转述信息或使用引用，以避免剽窃。《韦氏词典》将剽窃定义为“使用他人的语言或想法，就像使用自己的语言或想法一样。”结束所有研究项目的标准方法是什么?参考书目，格式正确，当然，要显示其来源的质量和数量。
学生评论
今年学生们要做的是评论——无论是一本书还是他们同学的文章。八年级学生分析现代小说如何使用情节、主题和人物。学生寻找联系，并解释当代文本如何借鉴、评论或改变旧的基础。例如,如何饥饿游戏三部曲使用了忒修斯和牛头怪的希腊神话?
学生们还会评估同龄人在论文中使用的证据，以支持论点。它帮助他们更加熟练地从虚构中判断事实，从有偏见的宣传中判断合理的事实，从欺骗性的无稽之谈中判断科学理论。
语法
八年级学生学习识别动词语态。如果句子中的主语做动作，那么动词就用主动语态，比如:the whale eat the lobster。然而，如果句子中的主语是动作的目标，那么动词就是被动语态，像这样:虾吃了鲸鱼．
展示他们的工作
八年级的时候会有很多口头报告。在这些陈述中，孩子们需要向全班同学陈述他们的论点和调查结果。扎实演讲的关键技能包括:
- 使用正式的语言;
- 眼神接触;
- 把事情说得清楚响亮，让所有人都能听到。
你的孩子的演讲应该是连贯的，有组织的，有逻辑的，有证据支持的，在很多情况下，用服装，道具，地图，音乐，音效，图表和视觉投影活跃起来。青少年(和成年人)经常会因舞台怯场而出汗、膝盖发抖。告诉你的孩子这是完全正常的;提醒他们呼吸，享受关注。
以下是高中演讲技巧的预览。
