现在比以往任何时候都更重要的是，让高中生毕业后具备上大学所需的知识和技能。但是准备好上大学意味着什么呢?在我们当前的社会中，绝大多数提供中产阶级收入的工作都需要大学学位或某种高中后学位。一个简单的事实是，你的孩子接受的教育越多，他们挣的钱就越多，他们失业的可能性就越小。
但仅仅从高中毕业并不是进入加州公立大学的门票。大学录取需要一个重要的因素——选课——而许多学生没有意识到他们正在错过这一点。学生必须学习并通过一系列被称为a - G (a - G)的课程，才有资格进入四年制加州公立大学——加州州立大学或加州大学系统。a - g要求包括15门具体的高中课程(外加一门选修课)，其中要求成绩在C或以上。这七个类别和要求是:
g需求
历史/社会科学
两年包括:
- 一年的世界历史、文化和历史地理课程
- 两个学期的美国历史或一个学期的美国历史和一个学期的美国政府或公民学。
B:英语
四年这是一种综合了古典和现代文学阅读、经常和规律的写作以及听说的大学预科英语。
C:数学
三年大学预科数学，包括或综合下列主题:
- 初等代数
- 高等代数
- 二维和三维几何
解决上述内容领域并包含或集成的课程也可以接受
- 三角函数
- 统计数据
D:实验室科学
两年，提供以下两个学科的基本知识:
- 生物学
- 化学
- 物理
艾凡:英语以外的语言
两年的相同非英语语言
F:视觉和表演艺术
一年从舞蹈、戏剧/戏剧、音乐或视觉艺术中选择。
G:大学预科选修课
- 超出该学科范围最低要求的额外核准“a - f”课程，或符合以下要求的课程;或
- 以跨学科的方式结合“A- f”学科领域的课程
打印出一份需求图表作为提醒。
然而，并不是所有高中都要求学生上这些课程来获得毕业证书。这意味着你的孩子可能通过了所有的课程，但最终可能没有资格进入CSU或UC学校，因为他们没有选对课程。例如，九年级的预备代数，年级不被视为大学预备a - g班。
以后很难赶上
对于父母来说，确保他们的孩子从大一拿到第一份课表开始，一直到毕业，都在学习并通过所有的a - g课程是至关重要的。
现在就支持你的孩子的学术生涯，这样他们才有资格毕业，为上大学做准备。你可以做的事情包括:
- 了解一下学校是否要求所有学生都上a - g课程，以及学校为确保你的孩子有资格上四年制大学做了哪些特别的事情。
- 当你的孩子即将上高中时，和学校一起制定一个四年计划，让你的孩子在毕业时达到所有的要求。
- 学生们迎接挑战。所以，让你的孩子参加最具挑战性的课程——荣誉和大学先修课程(AP)，或者考虑国际学士学位课程。
- 如果你的孩子没有通过一门课，和学校合作制定一个计划，确保你的孩子在毕业前完成a - g的要求。在大四之后参加考试或参加暑期班可能会危及他们的录取。
- 如果你的孩子在中学时错过了初级代数，立即询问高中可以做些什么让他们在课程上达到A-G要求。留意他们的成绩，确保在a - g课程中没有低于C的成绩。
通常情况下，学校不会告诉家长他们的孩子偏离了轨道，直到为时已晚。
A-G等等
记住，A-G要求是最低标准。学生应该超越A-G，真正为大学做好准备并具有竞争力。
为了进入更有竞争力的学校，学生们会想:
- 参加比要求更多的学术课程。大学招生部门通常建议在实验科学、外语和数学上各增加一年的学习时间——理想情况下，要达到数学的最高水平——微积分。
- 选择最具挑战性的课程。学生应该尽可能参加荣誉或AP课程。AP课程被认为是大学水平的工作，通过AP考试的学生可以获得该课程的大学学分。对高中生开放的某些大学课程也可以计入A-G要求和大学学分。鼓励孩子树立远大的目标，挑战自我。
有时，学校鼓励成绩不佳的学生选修较容易的课程，然后再去上辅导班社区学院然后转到四年制的学校。现在听起来可能比较容易，但从长远来看会比较困难。
许多进入社区大学的学生对工作毫无准备，不得不参加数学和英语补习班，这耗费了他们额外的时间和金钱。虽然社区大学可能是一个很好的、负担得起的选择，也有它的好处，但不要认为它是你孩子的唯一选择。你仍然希望你的孩子从一年级一直到毕业都参加A-G课程，这样他们在高中毕业后就有选择的余地，为成功做好充分准备，无论他们是上大学、社区学院还是其他培训项目。
