引导女孩的友谊之路|育儿 - manbext客户端3.0,manbetx网页版客户端

在一个阳光明媚的北加州郊区，一个看似普通的周三，人们过着正常的日子，工作、购物、去邮局，中学生在外面奔跑;他们的喊声和笑声随风飘荡。一切都很好……真的吗?

再仔细一看，我们发现一位年轻的母亲正躲在校园围墙外的一棵大橡树后面。她紧张地环视着那棵树，注视着聚集在饮水机旁的一大群女孩的动向。这位母亲在监视自己的孩子。到底是何种程度的绝望才会让她——以及其他许多有未成年女孩的父母证明自己也做过同样的事情——走到这一步?

女孩友谊的不友好地带

孩子们的社交生活可能是坎坷的，对于12岁的凯尔西·史密斯(Kelsey Smith)来说，这条路尤其坎坷。她现在是加州马林县的一名七年级学生。凯尔西的母亲劳蕾尔发现自己躲在那棵橡树后面，希望收集情报，帮助她的女儿。在K-8年级，女性的友谊是出了名的不友好，即使是最细心的父母也很难驾驭。有些女孩上了一年级，高昂着下巴，步履蹒跚地聊天，到了中学结束时，她们变得孤僻而温柔。他们可能经历过几次友谊的停滞期，他们的父母得到了极大的解脱，但在这些高峰之后，通常会出现严重的感情伤害和孤独。

劳蕾尔·史密斯不喜欢日复一日地追踪女儿的情绪状况。她也不打算控制孩子的社交生活，预先安排和监督孩子的玩耍时间。但知道如何最好地支持她的女儿度过友谊的动荡一直是她为人父母最大的挑战之一。也许最重要的是，她一直在努力避免让事情变得更糟。在不可避免的女孩友谊问题中，父母说的话似乎都是不对的。劳蕾尔说:“我一直在想给凯尔西什么建议，我怎样才能在社交场合帮助她。”“但是我不知道。我想我可能在某些阶段让她的事情变得更困难了。”

天生喜欢戏剧?

关于女性友谊，科学告诉了我们什么?在多大程度上，女孩天生就会在她们的关系中创造和体验戏剧性?关于同性友谊的起源和本质已经有很多研究，但最著名的研究是2009年由国家心理健康研究所(NIMH)和佐治亚州立大学使用核磁共振成像(mri)进行的。这是科学家们第一次观察8至17岁儿童的大脑对潜在友谊机会的反应。结果显示，男孩和女孩对交朋友期待的反应存在显著差异。女孩大脑的各个区域(与奖励、激素分泌、社会学习和主观感受有关的区域)在有新友谊的前景时活跃起来，而男孩的大脑几乎没有活动，在某些情况下，甚至活动下降。有很多方法来解释这些信息，科学家们不愿意确定其中的因果关系，但可以肯定的是，女孩在面对友谊时发生了很多事情。女孩的外部世界反映了身体和心理反应的内层，这是有道理的。而父母早年交朋友的经历往往反映了这种复杂性。

据劳雷尔说，幼儿园对凯尔西来说是小菜一碟。她和每个人都玩，似乎是“幼儿园的美女”。她的父母喜欢去学校接他们快乐的女儿，他们想:“这很好;我们的女儿是天生的。”但到了一年级，情况就变了。凯尔西开始害怕上学，每天早餐后她都拖着脚，每天结束回家时她都士气低落。

“年初的一天，她告诉我，她的一个朋友评论了她的画，”劳雷尔回忆道。“凯尔西的熊看起来不像熊，这个女孩告诉她。所以现在凯尔西肯定她画得不好，她的作品也不够好。”劳蕾尔告诉凯尔西，画画不是比赛，那个女孩表现得也不像朋友。

父母该怎么说呢?

但当凯尔西表达她受伤的感觉时，事情变得更糟，最终女孩宣布她不再是凯尔西的朋友了。在那个时候，为了寻找正确的方法，她的母亲改变了态度，试图利用女儿的成熟来吸引她。她告诉女儿，有时候孩子是不成熟的，他们“表现得像孩子一样”，所以凯尔西不应该把负面评论放在心上，也不应该太关注同学们的不友好行为。为了让她的孩子有一种向前看的感觉，她建议她“试着对其他女孩宽容一些”。

这个建议感觉不太对。它也没有成功。随着时间的推移，事情变得越来越清楚，凯尔西是一个敏感、听话的女孩，她很难原谅别人说过或做过的伤人或幼稚的事情。“甚至在一年级的时候，她就开始分析对话了。她记得其他女孩做错的每件事，她总是在想:她为什么这么刻薄？或她为什么要考试作弊?就好像她总是让人失望，所以她总是失去或放弃友谊。”

凯尔西在一年级时还希望别人能邀请她，但到了二年级和三年级时，凯尔西已经不想和别人一起玩了。劳蕾尔每天下午都看着女儿独自在客厅地板上玩耍，如果其他女孩的父母找她，她就会编造借口。当劳蕾尔询问凯尔西的老师时，他们证实凯尔西在课堂上表现很好，学习成绩也很好，但休息时她通常一个人坐着。于是劳蕾尔就开始当间谍了。我躲起来，看着她一个人坐在长凳上。看起来她班上的其他女孩都在一起玩。看到她在那儿，我的心好疼。我意识到她有很强的思考能力，但这对她的社交有害。”

四年级时，凯尔西的社交道路突然发生了惊人的转折，因为一个精力充沛、受欢迎的女孩把注意力转向了凯尔西。两人成了好朋友，甚至可能是“最好的朋友”，现在凯尔西放学后在客厅地板上有了一个同伴。凯尔西很高兴，她的母亲松了一口气。最糟糕的时期似乎已经过去。

但在那年晚些时候，凯尔西凭借《最负责任》获得了班级奖，两人的关系开始动摇。“我从来不是那种总是认为这是其他孩子的错的父母，但在一个诚实的时刻，那个女孩自己告诉凯尔西，‘我不能再和你做朋友了，因为这让我对自己感觉不好。’”所以，劳蕾尔不得不再一次想出话来。“这一次我说，‘我希望你知道，她说的是她自己的问题，不是你的问题。是的，但这并没有改变她女儿不再有一个最好的朋友的事实。也没有朋友，就此而言。

受欢迎的女孩

接下来的几年里，在五年级和六年级的时候，女孩们的社交圈根据严格的等级秩序崩溃了。凯尔西又一次坐在长凳上，这次是看那些受欢迎的女孩们在休息时做侧手翻。如果你能做侧手翻，你就能成为主队的一员;如果你能完成空中侧手翻，你会是最受欢迎的人之一。但凯尔西对侧手翻不感兴趣。这些对她来说并不重要，”劳蕾尔说。“等级制度也不是。她只是不知道如何驾驭这些权力动态。”

从劳蕾尔的角度来看，她的女儿现在又开始花很多时间独处，她可能是一个内向的人，但这并不意味着她更喜欢独处。“这是悲伤。我知道她喜欢有一个好朋友的时光。”在这一点上，凯尔西的父母正在寻找课外活动，在这些活动中，她可能会遇到有共同兴趣的女孩。但他们仍然不清楚如何为她提供建议。

凯尔西母亲经历的各种情绪在接受采访的父母中很常见。悲伤是一个主题。父母们教导孩子们要倾听自己内心的陀螺仪，当他们觉得事情不对的时候要大声说出来，但是指出欺骗或拒绝参与背后的中伤并不是一个受欢迎的孩子。所以这是劳蕾尔又一个不眠之夜，她想出了一个新的建议策略，钟摆向另一个方向摆动。现在的建议是“不要期望太高”，“为了加入，要更灵活一点”。

当我那不到十岁的女儿含泪告诉我，她被一群女孩嘲笑，因为她的内衣款式不对，因此，内裤的长度也不对时，我的第一反应是疯狂地建议我们去商场找一趟更好的内衣。后来我恢复了理智，但我仍然不知道该给她什么建议。

这是生理原因

一个2008女性友谊研究英国牛津社会问题研究中心(SIRC)的一项研究记录了我们从经验中都知道的一个道理:即使在成年时期，巧妙地散播流言和秘密也是社会关系过程中不可或缺的一部分。Carlin Fiora是Friendfluence，我们的进化生物学在起作用。事实证明，有些暧昧，有时令人讨厌的女友行为是本能的一部分，也是史前必须的——努力决定我们能信任谁或不能信任谁。SIRC的研究表明，“女性的友谊——建立在合作、相互帮助和分担日常任务的基础上——和照顾孩子、在分娩、生病和其他‘虚弱’或无助的时候提供照顾和支持，需要一种不同的信任:不是‘我会为你冒生命危险’，而是‘我会照顾你’。”

SIRC研究的受访者报告了一些不言而喻的微妙之处，比如“好八卦”和“坏八卦”的程度，以及通过八卦来谴责八卦。也许有助于建立关系，但不是父母可以轻易或热切地教的细微差别。当然，并不是所有的女性都有这种行为;但总的来说，少女时期的友谊和成年时期的友谊有着相同的冲动，只是没有成熟的节制。难怪他们的关系感觉就像一种神秘而易变的化学反应。

给父母的建议

那么父母该怎么做呢?咨询师和教育工作者确实有四条简单但意义重大的建议:

不要发表意见

根据茱莉亚·v·泰勒她是K-12学校的辅导员，写过几本关于女孩社会和情感健康的书。她认为，父母犯的最大错误就是持有自己的观点。

“先倾听，不要试图解决所有问题——这真的很难!泰勒说。“如果你觉得有必要参与进来，问问你的女儿，‘你想让我怎么帮忙?”或者你可以扮演不同的角色，这样她就有了维护自己的工具。但没有真正去做的压力。”

我们自己的感觉会让我们回想起自己的童年，比如，六年级最受欢迎的女孩几乎邀请了全班同学去游泳，但不是你。我们决心保护我们的女儿免受这种痛苦。泰勒说，在她的实践中，女孩们经常告诉她，她们生活中的成年人“不明白”。这些女孩真正想说的是，“我父母不能帮我解决这个问题。”

“父母需要倾听，鼓励创造性思维，并退后一步，”15年的资深小学教师海蒂·约瑟夫(Heidi Joseph)建议。“女孩有时很刻薄。然后他们就不是了。然后他们就来了。然后他们就不是了。不要对“坏女孩”发表负面评论，也不要给其他女孩的父母打电话。鼓励你的孩子头脑风暴解决方案。但要确保可能的解决方案总是由她提出，因为这种所有权非常重要。”约瑟夫建议父母接受孩子有时会不开心的事实。目标是培养孩子弹性．

是很正常的

加州大学圣克鲁兹分校的心理学教授Margarita Azmitia专门研究青少年友谊，她同意泰勒和约瑟夫的观点。“是的，带着同理心倾听，不要解决问题，但让情况正常化也很重要。”父母可以和孩子分享，但不要把这当作自己的事，告诉孩子他们在同龄时也经历过社交困难。正如科学告诉我们的那样，这些复杂的关系已经存在了很长一段时间石器时代．“女孩们需要知道她们并不孤单。他们不是唯一经历这一切的人，”阿兹米提亚说。

这是一个女孩讲述她自己的故事在她最好的朋友搬走后继续维持友谊。

课外活动

泰勒说，史密斯夫妇鼓励凯尔西在课外发展兴趣是正确的。泰勒说:“帮助你的女儿参与一些能增强她信心的事情，帮助她培养对自己所能做的事情的欣赏。”“友谊中有很多付出和接受，学习和成长(即使对成年人来说也是如此)，当女孩们能够学会珍惜自己时，她们更有可能珍惜友谊，而不会过多地卷入无休止的闹剧。”

约瑟夫所赞同的。她看到了追求激情不仅能帮助女孩更好地认识自己，还能找到志趣相投的人。“在幼儿园，友谊就像这个问题一样简单，你想玩吗?”约瑟夫说。“然后，随着他们在年级上的成熟，共同的兴趣和经历变得最重要。这几乎总是他们成为朋友的原因。”

选择导师

心理学家泰勒建议，父母可以向女儿可以尊敬的年长女孩和女性寻求友谊方面的建议。“对女孩来说，有一个健康的、实时的、可以倾诉的榜样是很重要的，这个人不是父母。”不止一次，我那不到十岁的孩子骑着自行车去她酷酷的阿姨家倾诉她的烦恼。然后她高兴地接受了她阿姨的建议，而我的建议她拒绝了。同样，我们的目标是建立信心和韧性。孩子的自尊和自力更生的发展与父母参与解决她的社会问题的程度成反比。

孤独也许并不坏

凯尔西·史密斯日复一日地在课间休息时独自坐在长凳上怎么办?泰勒说:“如果这对她来说不是问题，那就放手吧。”“有些孩子性格内向，不喜欢整天和别人在一起。”阿兹米提亚还指出，独处可能意味着自尊和耐心。“自卑的女孩经常和朋友保持不友好的友谊，尽管她们经历了很多负面事件。当我和他们交谈时，他们经常说他们对结交新朋友没有信心。”有时候，一个固执的孩子会等待一段感觉正确的关系。

另一方面，仔细观察是很重要的，注意绝望或长期的不快乐。如果你的女儿似乎渴望和好朋友的亲密关系，承认这一点可能会让人感到羞愧。泰勒说:“如果家长感觉到了这种情况，最好是联系孩子的学校辅导员或外部辅导员，帮助她处理这些情绪。”

所以，家长可能无法阻止自己在午餐时间躲在校园外的树后面，试图确定谁在和谁玩，以及她的女儿需要认识谁才能交朋友。但为了长期支持她的女儿，重点必须是古老的、久经考验的品质:信心．这也不是普通的自信。这是一种自豪地走到教室前面领取“最负责任奖”的自信，是一种可以独自坐在长凳上观看而不是试图做毫无兴趣的侧手翻的自信，是一种可以穿奶奶式棉质三角裤的自信。这是一种孕育韧性的自信。

尽管父母的冲动是要做些什么，但这个故事的寓意是，参与是有风险的。为了保持联系，父母必须找到完美的接触;你的目标是对你的女孩说足够多的话，让她知道她有一个有同理心的支持者，而不是阻止她的发展。虽然每天监测友谊没有帮助，但重要的是要注意孩子潜在的情绪健康，注意她是否满足于某一天谁喜欢她。如果一个女孩对自己，对她在学校以外的生活中所发生的事情感到满意，随着时间的推移，她将学会处理戏剧性的事情。然后，有一天，当她遇到那个不在乎她穿什么样内衣的同龄人时，一段真正的友谊就会开花结果。至少我女儿是这样的。

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