你告诉你的孩子,她是一个“天才”后,她得到了一个在她的科学考试。你宣布你儿子的“以来最杰出的艺术家毕加索”当他的手你最新的图纸。这听起来像你的教育方式吗?好消息是,你有大点的孩子的啦啦队长。不太好新闻?您可能想要重新思考何为赞扬你的孩子。
请说它并不是这样的。育儿挑战性不够,没有被告知表扬,最积极的父母能为孩子们做的事情,是错误的吗?不妨告诉我们给我们的孩子早餐辛辣的芯片,到底让他们看限制级电影,直到午夜。
并不是所有的赞美都是平等的
等一等。这并不是说赞美本身是坏的。但是我们如何表扬孩子可以使所有的差异。Carol Dweck,斯坦福大学发展心理学教授,揭示了在她的开创性的见解赞美的力量和陷阱鼓掌的孩子的成就,而不是他们的努力可以削弱他们的自尊和动力——我们想要的相反的赞美。
说青少年间带回家学校艺术项目,你回应“你那么优秀!雕塑是如此漂亮!“结果呢?你的孩子可能会对未来的努力(“我的下一个可能不是太好”),感到误解(“不漂亮!这是代表一个破坏热带雨林!”),和——孩子善于发现一个案子,甚至是一个善意的怀疑你的诚意(“来吧,这不是那好”)。
在家里尝试这些
爱的父母做什么?下面的例子赞扬的努力而不是成就听起来像。研究表明这种赞扬增强信心,这孩子对待挑战的兴奋,而不是恐惧。
这句话的语境是:第一次,你的孩子在数学考试得到一个A +。
赞扬成就:“你真聪明!你经常爱因斯坦。”
赞扬的努力:“我知道你错过了这个周末去看棒球比赛。但你所有的努力攻读这个测试真的得到了回报。”
这句话的语境是:没有你问,你的孩子自己清理他的房间。
赞扬成就:“哇!你清理你的房间!你真是个大孩子。”
赞扬的努力:“我知道你现在想看你的程序,而是你打扫你的房间。我欣赏你投入的所有努力把一切带走。”
这句话的语境是:你的孩子让你为你的生日卡片。
赞扬成就:“这张卡片是如此美丽!”
赞扬的努力:“我爱这张卡片上的设计。你做了我最喜欢的颜色——紫色和红色。你写什么我让我很开心。我要把它挂在我的书桌上。”
这句话的语境是:你刚刚看到的一所学校,你的孩子有一个主演的角色。
赞扬成就:“你是很棒的!你真是个伟大的表演者。”
赞扬的努力:“你是如此的令人信服的作用。你真的感动了观众。我周围的人哭泣时,你给你的最后的戏剧独白。”
