伊丽莎白镇高中:关注未来 - manbext客户端3.0,manbetx网页版客户端

在欣然回答了有关课程、老师和未来计划的问题后，Ayesha Nasir和Kiara Jones犹豫了。

Kiara是一名想成为兽医的大四学生，她说，如果她必须选择什么，也许是竞争。“我们四年级刚刚打破了我们的ACT记录，现在三年级的学生很有竞争力，他们也想打破这个记录。”又停顿了一下，然后说:“这未必是件坏事。”

大学是所有人的选择

艾依莎和基亚拉坐在“公共场所”的一张桌子旁。“公共场所”是伊丽莎白镇高中(Elizabethtown High School)的学生们开始每天生活的地方。今天是权力契约日，伊丽莎白镇高中的春季传统。秋季入学的八年级学生将与老师见面，讨论他们的高中目标，而目前的学生将与老师见面，回顾他们在大学或职业方面的进展，或两者兼而有之。

为了使伊丽莎白镇高中成为肯塔基州最好的高中之一，管理人员、教师和学生们有意将“权力契约日”作为众多拼图中的一块。大约97%的学生在四年内毕业。ACT的平均分数是21分，将近70%的毕业生进入大学。其中约23%的学生需要在大学进行补习，其中81%的人会在第二年返回学校。

伊丽莎白镇高中的学生人数反映了肯塔基中西部城市的情况:大多数学生(约74%)是白人，13%是黑人，分别有3%和4%是亚裔和西班牙裔。

这所一层砖砌的高中靠近市中心，校园规模庞大。虽然伊丽莎白镇高中成立于1900年，但现在的学校是1971年秋季开学的。此后有了重要的补充:一个最先进的科学中心和一个配有乐队、合唱团和艺术设施的侧翼，以及一个配备最先进的视频/记分牌的运动综合设施。

该镇位于市中心，距离路易斯维尔大学和肯塔基大学以及西肯塔基大学这三所公立大学一个半小时车程。伊丽莎白镇社区技术学院是镇上一所两年制的公立学院，提供副学士学位课程和一些技术文凭课程。

来自这些大学和其他大学的招聘人员出席了“权力契约日”，以及该地区企业和行业的代表。校长史蒂夫·斯莫尔伍德(Steve Smallwood)表示，这是努力向学生们传达的信息的一部分，他们不仅仅是在上高中，而是在定义自己的未来。他说，传递给学生的信息是:“你希望自己的未来更大多少，更好多少?”

斯莫尔伍德说，三年前他来到伊丽莎白镇高中时，学校有三条学术路线。“荣誉”、“大学预科”和“大学和职业准备”。他说，第三个课程被学生们视为非大学课程。斯莫尔伍德说:“我们无法接受这一点。“我们取消了这个级别，因为我们希望所有的孩子都有这样的态度，大学是他们的一个选择。”

进入高级课程

像大多数成功的高中一样，伊丽莎白镇高中为学生提供AP课程的机会。这所学校在2017-18学年将AP课程的数量从两年前的8门增加到14门，与一个名为Advance Kentucky的项目合作，与国家数学和科学计划(NMSI)合作。

他们还取消了入学要求;任何想要挑战自我的学生都可以选择AP物理、AP统计和AP人文地理等课程。斯莫尔伍德说，这样做的目的是鼓励那些可能不认为自己是AP学生的学生。这几乎使参加AP课程的学生人数翻了一番，从15- 16年的216人增加到17- 18年的393人。

伊丽莎白镇高中的学生也可以与附近的两年制和四年制大学合作，学习双学分课程。通过AP和双学分课程，伊丽莎白镇高中的学生在2016-17学年获得了1555小时的大学学分。

课堂之外的支持

伊丽莎白镇的3万居民中有16%生活在贫困中，这一比例高于该县13.8%的贫困率，也低于全州18.5%的贫困率。伊丽莎白镇的家庭收入中值为44,568美元，比肯塔基州的中值低约2,000美元，也远低于全国55,775美元的中值。

由于靠近一个大型军事基地和肯塔基州最大的城市路易斯维尔(Louisville)，伊丽莎白镇一直是一个稳固的中产阶级的家园，他们理所当然地期望自己的孩子高中毕业后进入大学。几十年来，伊丽莎白镇高中(Elizabethtown High School)因提供与私立“预科”学校相当的高质量教育而享有盛誉，在邻近地区的公立学校中处于一个级别之上。但教师和管理人员很快就表示，过去几十年的社会变化给维持这一声誉带来了新的挑战。他们中的许多人都曾就读于这所学校，孩子也在该校就读。

有资格享用免费或低价午餐的学生比例，从几十年前的20%左右，上升到如今的近40%。负责学术事务的助理校长B.J.亨利说，许多家长为了支付账单而奔波于多份工作之中，一些人在监狱里——肯塔基州是阿片类药物泛滥最严重的州之一——另一些人就是不在家。一些学生辗转于不同的亲戚之间，或者无家可归。亨利说:“要有很高的期望，我们就必须提供支持，”以填补不到一代人以前很少出现的差距。

这些缺口可以通过许多有形的方式填补:一个教育基金会为特殊的教室设备提供资金，拨款承担AP考试的费用，学区出资为孩子们租巴士，每周两次从课后班和课外俱乐部和活动中接回家。每个周六都有课程为那些需要额外帮助或需要一个安全、安静的地方学习的学生提供，每周两次，需要帮助的学生获得数学和阅读方面的基本技能的帮助。

去年，学校购买了洗衣机和烘干机，让不能在家洗衣服的学生可以在学校洗衣服。这家公司很快就扩展到提供洗发水和沐浴露，这样孩子们就可以在学校洗澡了。

多年来，教师和管理人员一直在使用电子表格来跟踪每个学生的出勤率、成绩和考试分数。今年，伊丽莎白镇高中(Elizabethtown High School)开始采用一种更严格的方法，使用一种筛选工具，通过跟踪全年七种不同的行为和社会/情感特征来评估风险。负责学生服务的助理校长卡尔·奥利夫(Karl Olive)说，他们希望通过这种筛查器，能够更早地识别和干预那些“慢慢淡出他们应该做的事情”的学生。

与这些数据驱动的方法一样重要的是，伊丽莎白镇高中无形但至关重要的秘密是人际关系。斯莫尔伍德希望学校里所有的成年人——辅导员、行政人员、教师、工作人员——都能向学生传达这样的信息:“我这么做是因为我想帮助你们。”