这是一个有可能的问题，这是一个没有什么困难的问题，这是一个有权利的人，这是一个有权利的人，这是一个特别的问题，这是一个不需要讲课的问题ávido。我完全可以完成我的演讲，我的演讲，我的演讲，我的演讲，我的演讲。
Desarrollar habilidades de讲堂需要的mucha repetición y " dar marcha atrás " (es decir, repasar la información que ya se ha enseñado)，特别代表了chicos con andrendizaje的问题，dice, Robert Kahn，初级讲堂和讲堂之间的讲堂主任具有里程碑意义的学校波士顿的一个角落，一个问题的解决之道，一个问题的解决之道。我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说。" Les va mejor a los chicos que tienen una exposición regular a la lectura "，骰子。
这是一件很重要的事，能让你学到很多东西，tú你能学到很多东西incentivándolo能让你学到很多东西。这是我们的活动，我们的生活，我们的生活，我们的生活，我们的生活，我们的生活，我们的生活。
Lenguaje: juego de palabras
Desarrollar un vocabulario amplio, que incluya una gran variedad de palabras descriptivas, ayudará这是一个关于演讲的内容的mejorar，一个媒体，一个信息，一个完整的信息。我爱你，我爱你，我爱你，我爱你。
- “¿Cuál es otra palabra para…?”你知道吗? sinónimo你知道。Por ejemplo, puedes preguntarle a tu hijo:“¿Cuál es otra palabra para mueble?”Es possible que sugiera ' sofá ' o ' futón '。Para ayudarle a desarrollar su vocabulario, puedes añadir ' diván ' o ' canapé '。
- Construccion de oraciones。半径标注。珍妮佛·利特尔，特别推荐construcción de oraciones para ayudar a tu hijo a mejorar y usar su lenguaje description。Por ejemplo, comienza con una floor y pregúntale a tu hijo Por el color de la floor . Luego, crea una oración complete(“la floor es roja”)y pídele que la repita。Pídele más información我的家乡，我的家乡，我的家乡，我的家乡，我的祖国，我的祖国，我的祖国，我的祖国，我的祖国，我的祖国，我的祖国。Sigue añadiendo detalles hasta que tu hijo haya creado una oración larga, por ejemplo:“La flor roja con hojas verdes crece bajo los árboles de mi jardín trasero”。
- juego de台面。拼字游戏，拼字游戏，香蕉字游戏都是拼字游戏。我爱你，我爱你，我爱你，我爱你aprendió我爱你。“Haz un torneo e involucra toda la familia!”
Fluidez: léeme una historia
这就是所谓的流动，这就是所谓的容量，这就是所谓的实质问题。罗伯特·卡恩·德拉·地标学校。“Este tiempo a solas es esencial”。我们在一起，我们在一起，我们在一起，我们在一起，我们在一起tú我们在一起，我们在一起，我们在一起，我们在一起。Eso no es todo: la experience compartida ayuda, a tu hijo, a crear association ciciones正面的，con la lecture。
- Exagera。Alterna la lectura con tu hijo。Pueden alternar por página o por personaje。祝你生日快乐，我是你的朋友，我是你的朋友。演员的内饰!
- Haz tu propio audiolibro。这是一种习惯，我们的历史，我们的历史，我们的历史，我们的历史，cómodo我们的历史。Luego, enciende la grabadora de audio de tu teléfono o computadora y graba el resultado。复制la grabación para que tu hijo escuche cómo suena y luego háganlo otra vez hasta que esté feliz con el resultado。versión决赛，preséntala我是你的朋友，我是你的朋友，我是你的朋友，我是你的朋友，我是你的朋友，我是你的朋友，我是你的朋友，我是你的朋友，我是你的朋友，我是你的朋友!
Comprensión: cómo convertirse en un major leector
我们的问题是mecánica，我们的演讲，我们的困难是，我们的历史，我们的历史。Hacer preguntas y ayudar a tu hijo a ricricrmás深意的人ayudará a mejorar su comprensión lectora。
- Peliculas精神。Pídele这是一幅关于历史的图画está这是一幅关于历史的图画está这是一幅关于历史的图画imágenes，这是梅勒妮·韦斯特的作品psicóloga。Léele阿尔古诺斯párrafos a tu hijo y luego pregúntale cómo se imagina la escena。Si tiene的问题，对视觉的，回归的文本ayúdale一个遇到的描述。Pídele想象描述cómo aparecería la escena en una película。十张纸上的马卡多，在我的世界里，在我的世界里，在我的心中。
- 还有什麽sucede luego吗?Luego de leer algunos párrafos de una historia, pregúntale a tu hijo si puede前辈lo que sucederá después。¿Qué pasará si el conejo roba las zanahorias?¿El granjero atrapará al conejo?¿Cómo terminará la historia?“我的libro tiene imágenes，激励一个tu hijo一个observarlas con atención para encontrar pistas”。
- Leer con un propósito。阿田，一个讲堂，一个讲堂，一个特别的讲堂。Por ejemplo, antes de que tu hijo comiere un capítulo de un libro, haz una o dos preguntas para que busque las respuestas mientras lee。Por ejemplo， " Cuando termines con este capítulo，我是一个人，我是一个人，我是一个人"O pregunta en qué纪念del año成功的历史。¿Tu hijo cree que es verano o invierno?科莫罗萨比?
翻译的:SpanishWithStyle.com
