谁最有资格对学校做出决定?全国各州的政策制定者一致认为，那些与学校和学生有日常关系的人——教师、家长和其他学校员工——可以做出一些最好的决定。这一信念促成了学校场地委员会的成立。
校址委员会在做什么
校址理事会是一个由老师，父母的分类雇员和学生(高中级别)主要制定、审查和评估学校改善计划和学校预算。场地委员会的成员一般由他们的同行选举产生。例如，家长选举家长代表，教师选举教师。
学校场地委员会的确切职责因州而异，甚至在同一州的区与区之间也不相同，但场地委员会通常不是作出决定，就是向校长提供建议学校的预算还有学业或学校改善计划。除了学术规划之外，许多校董会也负责做出关于父母的参与，安全而且纪律．
在一年的时间里，一个典型的理事会可能会考虑学校或地区的目标，然后与校长一起评估学校实现这些目标的进展情况。在这种评估中，委员会可能会考虑学校的考试成绩、出勤和纪律记录、家长调查和学生的意见。
在查看了学校进步的总体情况后，委员会和校长会制定一个改进计划。这个计划可能包括一个新的学术计划，工作人员或家长拓展策略。例如，一个委员会可能会使用资金开发一个新的数学程序，而另一个委员会可能会决定雇用一个阅读专家。另一个委员会可能会决定，雇佣一名额外的教师来减少某个年级的班级规模，或者雇佣一名家长联络员来让更多的家长参与进来，这将是其资金的最佳使用方式。因为学校的预算是有限的，很多资金只能用在特定的地方，所以总是要做出艰难的决定。
在一些学校，场地委员会只是给校长提建议，没有任何决策权。在其他学校，学校理事会很有权力，有最后的决定权人员配备预算决策，包括评估校长和雇用教师。即使在官方职责相同的学校，一些地方委员会通常遵从校长的判断，而另一些则积极参与开发新项目或监督学校的重大变化。
成功的学校场地委员会，无论其具体议程如何，都不仅仅是一个“橡皮图章”委员会，而且总是提出深思熟虑和具有挑战性的问题。
校址委员会成员不仅仅代表他们自己的利益。他们有义务做出对整个学校社区最有利的决定。事实上，许多场地委员会专门负责寻找关闭的方法在成就的差距学生之间。
如何参与其中
如果你对学校的政策或预算感兴趣，你可能会喜欢在学校的现场委员会工作。要了解更多关于你的学校场地委员会做什么，参加一个会议或与学校校长交谈。如果您想参加理事会，请致电学校的秘书了解你所在学校的选拔过程。你可以从网站了解更多关于你所在州学校场地委员会的官方角色国家教育委员会．许多学区网站也有关于学校网站委员会的信息和资源。
