我和姐姐苏·金·阿卜德已经10年了了这本书《一流:亚洲父母如何培养高成就者——以及你如何也能做到．我们的书描述我们的父母和其他亚洲移民父母使用的许多策略以确保他们的孩子有最好的机会在学业和职业上取得成功。
反应班级第一名意见各不相同，但这个话题无疑触动了人们的神经。我们收到了一些读者的来信，他们被这本书的指导所鼓舞。一些在类似环境下长大的读者给出了否定的回答，他们告诉我们，他们觉得父母被自己狭隘的成功观念所吞噬，而忽视了孩子的个人兴趣和快乐童年的重要性。还有一些人，不管是亚洲人还是非亚洲人，都表示父母对他们教育的投入对他们的成功起到了重要作用。我们对这本书引起的兴趣感到惊讶，并感谢它接下来是许多有趣的对话．但有一个问题很多读者都问了，我们当时无法回答:“你会像父母抚养你那样抚养自己的孩子吗?”
这本书出版时，我和姐姐都没有孩子。当时我的回答大致是这样的:“我想我可以把我父母灌输给我的许多关于学习和教育的价值观传递给我的孩子。”不管我说了什么，今天我可以肯定地说，我不知道我在说什么。
大约5年前，当我自己的儿子出生时，我准备复制我父母的做法，并进行自己的微调。但生活是不可预测的。我儿子患有自闭症。他的诊断完全颠覆了我对学习和教育的认知。我们没有去博物馆或动物园，没有去图书馆听故事，也没有和孩子们一起玩耍，而是被扔进了一个充满行为治疗、看医生、排满日程的世界，还有最具挑战性的方面——应对不确定性。这不是我选择的道路，我花了时间、治疗和一个巨大的支持系统才能接受它。当我苏醒过来的时候，我意识到我自己的成长经历将帮助我为儿子规划不同的道路。
这是否意味着我抛弃了从小到大的所有原则?我对亚洲育儿方式做了180度的改变吗?绝对不是。中描述的许多实践班级第一名适用于养育自闭症谱系的孩子，或学习和发展不典型的孩子。但在我把它们应用到我自己的孩子身上之前，我必须修改一些我从小接受的根深蒂固的期望和价值观。
灌输对学习的热爱
当你的儿子或女儿被诊断为自闭症谱系障碍(ASD)时，你没有任何准备。任何经历过这种情况的父母都会告诉你，这种诊断的本质和未来的不确定性是非常严重的。我已经预料到初为人父会带来身体上的疲劳，但却没有为精神和情感上的压力做好准备。我童年的大部分时间都是在讨论、梦想和为我的未来做准备，而我觉得那种希望和兴奋从我儿子身上被夺走了，取而代之的是一个巨大的问号。
当时，我对自闭症谱系障碍知之甚少，但我知道我爱我的儿子。他需要我一个人无法提供的帮助，而我需要学会如何帮他得到帮助。简单地说，如果我不愿意学习如何帮助他，他就不会成功。
最重要的原则班级第一名我在第一章“灌输对学习和教育的爱和需求”中已经讨论过。我很幸运，小时候身边都是了不起的榜样。我爸爸现在73岁了，仍然热爱学习。70岁时，他开始学习键盘和网页设计课程。我的父母教导我和妹妹，学习和教育是终生的追求，不会因为你从大学或研究生院毕业而终止。这种对学习的热爱和需求给了我在未知领域前进的信心，同时也让这个过程不那么势不可挡。
所以我尽可能多地了解自闭症谱系障碍以及如何支持我的儿子。我阅读文章和书籍，与儿科医生，教师，早期干预管理人员，行为分析师，言语病理学家，职业治疗师，物理治疗师交谈。这要求很高，但也很有力量。我感到鼓舞，充满希望。随着我们的知识和信心的增长，我的想法发生了转变。我开始更充分地活在当下，而不是永远担心未来。
参与孩子的教育
从与孩子的老师建立合作关系，到在家开展教育活动，亚洲父母把孩子的教育放在首位，并相应地投入时间和精力。
对于自闭症谱系的孩子来说，扮演一个积极的角色更加重要。首先要建立孩子的家庭团队。不管你喜不喜欢，你都是队长。为自闭症谱系儿童提供服务的机构种类和数量之多令人望而生畏，所以要做好调查，慢慢来。获得推荐，并与其他有积极经历的人交谈。也许最重要的是，相信自己的直觉。我花了一年多的时间才找到合适的人并进入节奏，但如果没有这个团队的支持，我可能会迷失方向。他们的创造力、诚实以及对我儿子教育和幸福的奉献精神支撑着我度过了艰难的日子
在我们的儿子出生之前，我们从未预料到自闭症谱系的孩子在学习上可能会面临许多障碍，比如感官挑战、注意力问题和脱离。而班级第一名提倡父母把孩子的教育放在首位，有时会牺牲自己的个人时间和兴趣，我了解到，尤其是对有特殊需要的孩子的父母来说，自我照顾也必须放在首位。如果你没有精力和休息好，你就不可能成为一个好的队长。对我来说，与家人和朋友在一起的时间，冥想，花时间在户外(即使是很短的时间)给我充电，让每天的挑战更容易处理。
鼓励孩子的兴趣
班级第一名鼓励家长提供尽可能多的机会，培养他们独特的能力。作为自闭症患儿的父母，我们最大的挑战之一就是弄清楚怎样才能激发他的兴趣。他不喜欢玩具或其他孩子，沟通能力有限。我们需要找到与他的共同点，建立亲密的关系，同时也为学习奠定基础。虽然他的交流有限，但他显然很喜欢我的声音。所以我开始说了很多。我什么都谈——天气、我们吃的食物、我们要去的地方，一丝不苟地描述着我们这一天的细节。在这一点上，我有了第一个线索——他喜欢听，似乎对我要说的话很感兴趣。
从那里，我们转向了书本。当许多小孩子喜欢毛绒玩具或最喜欢的毯子时，我的儿子却迷上了字母。我还记得在佛蒙特州徒步旅行时，我的儿子背着背包，手里抓着一个超大的泡沫字母W，每当他把字母W掉到地上时，他就会大声嚎啕大哭。
他对字母表的兴趣为他提供了更多玩耍和学习的机会。以前对他毫无兴趣的谜题和游戏，只要涉及到字母表中的字母，他就会很喜欢。玩字母记忆游戏，用手电筒在黑暗中寻找字母，建造字母塔，把字母串在一起做成项链，这些都是我们全家为增进他对学习的兴趣所做的一些活动。随着他兴趣的增长，我继续关注他的兴趣所在，这样我才能支持他的学习——就像我的父母鼓励我热爱书籍、音乐和不同的文化一样。
重新定义成功
十年前，我和姐姐写了一本书，帮助父母最大限度地提高孩子取得学业成功的机会。与一些人认为的相反，班级第一名从来不是为了拿全A和常春藤盟校的教育。我不是优等生，我和姐姐都没有上过常春藤盟校。当我想象我儿子的成功会是什么样子时，我想到的不是成绩，也不是某所大学或职业。我可以肯定的是，我父母对我教育的投入和他们对各种形式学习的尊重为我的下一篇章做好了充分的准备。我很自豪能追随他们的脚步，我希望多年后，我的儿子能因为我的努力和对他教育的投入而过得更好。
*特别感谢Judy Sauer(主线儿童治疗中心)，Susan Hoban (Hoban和联合)，和Brittany Cardenas。
