“¿Por qué no me dejas hacer eso?”‘我的朋友们，你们好!’reirán de mí si yo no lo hago también!”
我的意思是:“我的朋友，我的孩子，我的孩子，我的孩子，我的孩子，我的孩子，我的孩子，我的孩子，我的孩子，我的孩子，我的孩子，我的孩子，我的孩子，我的孩子，我的孩子，我的孩子，我的孩子。”我们的流感病毒，我们的流感病毒compañeros奥芒塔，我们的流感病毒，我们的流感病毒rebelión青少年está我们的流感病毒，我们的流感病毒rebelión青少年está我们的流感病毒，我们的流感病毒，我们的流感病毒，我们的流感病毒rebelión青少年está
¿Eres un padre preocupado?我爱你，我爱你，我爱你relación我爱你，我爱你，我爱你。我的大脑，学生的大脑，在cuarto, grado, ha, desarrollado, un " yo " único我的爱，我的朋友，在pensamiento， únicos, en suclase, basados, en vías，神经元，个人的。Le has dado amor, orientación, una buena alimentación, la oportunidad de practical deportes, educación y experiencias enrique ecedora que tu hijo utilizó para crear dendritas, axones, sinapsis y mielina。‘Tú我的校长，我的脑子，我的孩子!佩罗·阿霍拉，你有必要这样做compañeros我爱你，我爱你，reír，我爱你。
“Sigues siendo important !”Pero tu guía será más我的智慧，我的智慧，我的智慧，我的智慧，我的智慧Estos son algunos consejos sobre la evolución del cerebro de tu hijo y la mejor manera de apoyar su desarrollo:
Usa la discipline ina positiva
我是一个美国积极的纪律，我是一个学生，我是一个孩子，我是一个孩子，我是一个孩子，我是一个孩子，我是一个孩子，我是一个孩子。Los investigative adres, utilizdo escáneres de谐振器magnética关于我们的思想niños新思想años "我们的思想是积极的"。相反，我们的大脑，我们的大脑，我们的思想más ásperos我们的思想，我们的思想。我们有自己的世界niños我有自己的世界，我有自己的世界regaña。
Prohíbe los videojuegos violentos
印第安纳大学医学院的调查人员Indianápolis乌萨隆的共鸣magnética大脑区域之间的联系，我们的大脑，我们的大脑，我们的大脑，我们的大脑，我们的大脑，我们的大脑，我们的大脑。“极品飞车:地下”(un juego no violento) se observó actividad en el área正面。Esta zona está asociada con la concentración, el autocontrol y la inhibición。罪恶的封锁，niños jugaron“荣誉勋章:前线”(un juego violento)……había actividad en el área正面!En cambio, la amígdala del " cerebro reptiliano "建立，估计。La amígdala está asociada con La estimulación情感的，特别的La ira，是负责任的，有进取心和冲动。爬行动物的重复行为podría crear conexiones en un cerebro en desarrollo para tener menos自动控制más暴力。因此,如果你)也打videojuegos, dirigelo还有其他videojuegos se centren在拉斯维加斯卡雷拉斯las habilidades阿,没有en lanzar红晶石反对阿马斯·德·富果。
我的大脑是有功能的
Estudios recientes indicanQue los niños de nueve 10 años Que están físicamente en forma se desempeñan mejor en las pruebas Que SUS compañeros Que no lo están。2010年，la investigación de Urbana-Champaign de la university versidad de Illinois indicóQue el ejercicio aeróbico青春期前的奥门达el卷书del海马，找到一个记忆的关系(uno de los DOS principales tipos de memoria largo plazo)上级。约翰·雷特博士，图书作家火花el ejercicio eleva un químico que Ratey llama " Crecimiento milagroso para el cerebro " porque contrye la infrastructure tura del cerebro。他们的结论?活泼的心血管活力，30分钟到60分钟的时间día，让我们的大脑充满活力células我们的大脑充满活力función我们的记忆充满活力células。我们的装备和优秀的学生们，我们的学生también interactúan我们的社会。
受益者música
Resulta,我是联合国学生的大脑，我是学生的大脑，我是学生的大脑，我是música．fonenta la exposición la música a través de un instruments o lecciones de canto。La formación音乐se ha vinculado una grand悬臂de有益的认知。神经系统的优化和大脑功能和大脑空间时间的变化，análisis matemático, organización，记忆，记忆，创造，manejo, estrés, improvisación，自我估计，determinación，毅力，concentración, motivación，和科学。La música melódica es más beneosa para el desarrollo cognitio。
你们好podría estar entrando en la微发育期
我爱你，我爱你，我爱你，我爱你，我爱你，我爱你，我爱你。¡Lo siento !你好podría estar entrando en la微青春期，特别的si es una niña。‘No te demores!Infórmale我是一个清醒的人físicos我是一个发育期的表情。青春期前的孩子área秘密的秘密，秘密的秘密cajón con llave。"个人空间的需要" también包括独立市长的思想，以及公民的思想orientación成年人的思想。
razón para esa apatía entre los niños y las niñas!
Los niños y las niñas a esta edad suelen ser bastante hostiles entre sí。Esta rudeza tiene una razón neurológica国家安全研究所的联合国reveló学生través de escáneres de共振magnética que los大脑de los niños y las niñas一个有许多不同之处的大脑结构。一个青少年的媒体，我们的大脑和声音más y más相似的是，我们的教士，非常más友好的，关于性的音乐。
食物很重要，很有营养
许多cuarto grado quieren devorar " comida chatarra "的学生值得尊敬。Rogarán你好，我的儿子，我的儿子，我的儿子，我的儿子，我的儿子。食物，水果，麦片，产品lácteos y carne。还有为什么?Los niños需要营养丰富的食物óptimo del cerebro。La yeema de huevo, La carne y La soja contenen colina, el componente básico del neurotransor acetilcolina, que es crucial en La función de La memoria。（头脑清醒的食物和食物Que les encantarán a los niños)。
你们好podría desafiar Tu autoridad
我们的学生，我们的学生，我们的学生，我们的学生，planificación, resolución，我们的问题，我们的学生，我们的学生，我们的学生，我们的学生，我们的学生，我们的学生，我们的学生，我们的学生。Este mejoramiento les permite darse cuenta de la figuras de autoridad no siempre están en lo " correcto " (lo que es importante, pero no facilita la crianza de los hijos)。asegúrate我们的国家，asegúrate我们的国家，síguelas我们的国家，explicándole我们的国家。Háblale肃穆的神父cuáles我们期待的儿子。所有的一切都是美好的enséñale我们有足够的责任。
Su cerebro aún está en desarrollo
我们lóbulos我们的学生，我们的学生，我们的学生，我们的学生，我们的学生，我们的学生，我们的学生，我们的学生，我们的学生，我们的学生，我们的学生。阿田，你是我的好朋友，你是我的好朋友，你是我的好朋友，你是我的好朋友，你是我的好朋友éticos。没有:我的大脑，在你的脑海里，在你的脑海里，在你的脑海里，在你的脑海里，在你的脑海里，在你的脑海里，在你的记忆里，在你的记忆里，在你的记忆里，在你的记忆里，在你的记忆里，在你的记忆里，在你的记忆里，在你的记忆里，在你的记忆里，在你的记忆里，在你的记忆里。
翻译:SpanishWithStyle.com
