父母明白“渐变”女孩(9 - 13岁)面临的巨大的物理,社会和情感变化。成年人还不够简单地放弃积极的消息。孩子们需要强化从其他来源。的灯塔街女孩TM系列丛书(由B *渐变Productions, Inc .)和由安妮科比)融合渐变与快乐的女孩,面临严重问题的字符,包括一个有诵读困难的女孩。基于吞世代的现实需求和经验,这些适龄书提供高质量的体验,加强父母努力构建他们的女儿的自尊心,帮助年轻女孩表达他们的个性。
我们最近采访了艾迪斯沃茨,创始人兼首席执行官的B *渐变作品,公司有关灯塔街女孩本系列。
问:中渐变的人物灯塔街女孩书是有趣,丰满的女孩。他们包含各种种族、能力、残疾和家庭情况。你怎么决定什么残疾和场景你会包括在你的故事吗?
答:我们的目标是为灯塔街女孩字符来捕获的本质真实的女孩今天参加中学。我们希望我们的字符作为榜样一样有趣,脆弱的人——就像女孩们阅读。在发展中角色之前,我们采访了数百名女孩社区在东部沿海地区。在焦点小组,这真的是冰淇淋和披萨派对,我们采访了一个健康的女孩来自不同社会经济群体。我们遇见他们在课外项目,中心,在男孩和女孩俱乐部和足球比赛。我自己也有两个渐变的女儿;他们和他们的朋友提供输入。我们问女孩对自己的激情,挑战,家庭情况,和担忧。他们提供了伟大的思想和输入的字符应该像——即使他们如何应该和衣服。学校成为一个共同的主题在女孩我们采访了。 From this field research we created composite characters.
问:你做了一个真正的和准确的工作描述玛弗,人物有阅读障碍。她是一个适应女孩有学习障碍。在发展中她的角色,你做了什么类型的研究吗?
答:我们采访了很多女孩有学习障碍(LD),我们发现他们精彩地活着。然而,很明显,我们的孩子与LD在学校经常被取笑。为了确保玛弗的性格是准确地代表,我们也采访了一些学习障碍专家。学习障碍代表太严重不去把事情做对重要。我们与国家阅读专家咨询,包括乔伊斯Hakansson,以前应用技术中心(CAST),和教师卡罗尔学院,私立学校的学生与LD在林肯,马。专家们还读的书出版前确保玛弗的性格和她的经历是可信的。基于输入我们收到LD的专家们,玛弗成为一个温暖、充满活力、丰富的人物很多有助于她的家人,朋友,社区。然而,她与组织斗争和阅读。例如,在我们的书之一,玛弗的梦想发起一个社区服务项目。她拥有出色的领导能力和视野; but, because she is disorganized, she needs her friends to help her carry out the project as a team. The story highlights her talents as well as her need for support to carry out her goals.
问:什么样的反馈你收到玛弗的性格吗?
答:女孩子都喜欢玛弗!她是最受欢迎的人物,因为她是如此充满活力,似乎没有什么是让她太久。她是有弹性和有趣。女孩子都喜欢她大声“活”的态度以及她的弱点。玛弗肯定说女孩有学习问题,我们收到了一些衷心的女孩与LD的来信感到和她友情。
家长和专家(包括一些国家阅读障碍组织)也给玛弗的性格获得了很高的支持率。我们希望玛弗的性格会帮助女孩没有阅读障碍,以便更好地理解LD和局限性。学业压力是巨大的,但如果一个学生在学校里挣扎这并不意味着她不能做一个精彩的对社会的贡献。
问:除了诵读困难外,其他类型的挑战和情况下做什么灯塔街女孩故事的地址吗?
答:我们的书涵盖了广泛的现实问题和经验。我们的角色代表不同的民族和文化背景。我们的一些人物生活在“传统”家庭,而另一些人则生活在单身,离异,或养父母,或在多代的家庭。我们也解决渐变问题像可怜的身体形象,恃强凌弱,坏女孩,意味着电子邮件。例如,在未来的书我们将介绍一个与儿童肥胖斗争的角色。
问:很好,你的书是面向一般消费者的观众,而不是残疾女孩。你希望完成的,这些书的成千上万的渐变女孩吗?
答:我们公司的使命是让女孩无处不在——不管他们挑战。我们希望他们相信一切皆有可能让他们达到他们的目标——无论是大,小,或在之间。我们使用讲故事来创建积极的消息,鼓励他们接受自己和家人和充分利用他们,他们是谁。我想要的书是一个路线图的女孩当他们面对自己的挑战——或遇到其他残疾人,他们将在这些挑战对工作有一些想法。在创建灯塔街女孩书系列我们希望渐变女孩(和他们的父母)会发现丰富的文学世界,帮助女孩开发韧性,自尊,和健康的行为。
