随着二年级学生的阅读能力越来越强,《共同核心标准》规定的一项关键阅读技能是“描述故事中的人物如何应对重大事件和挑战”。读这些二年级的书,然后看电影,可以引发一场生动的讨论,关于书中发生了什么和电影中发生了什么。再进一步,编造一些新的情景,问你的孩子,角色对此会作何反应?你觉得怎么样?