看一本书的电影版可能听起来不是一个提高阅读技能的好方法。但对于三年级学生来说,能够“描述故事中的人物(例如,他们的特征、动机或感受),并解释他们的行为对事件顺序的影响”是共同核心标准下的一项关键阅读技能。当你的孩子读完这些三年级的书后,一起看电影,并让你的孩子解释在纸上和屏幕上的角色有什么不同。