你知道该怎么做。现在是晚上10点15分，纸板和牙签组成的金门大桥正在倒塌。多项式的那一页已经被废弃了。那篇关于滑铁卢战役的报纸仿佛凝固在了时间里，拿破仑在勒卡卢吃早饭时久久地徘徊着。然后是眼泪和发脾气，而我们做父母的在想，这样的收获值得付出这么多痛苦吗?
然而，这一戏剧性的一幕一夜又一夜、年复一年地上演着，大多数父母都抱着希望，希望家庭作业(在足球比赛、晚餐、长笛练习之后，哦，是的，还有童年时代的消遣——玩耍)能提高孩子的学业成绩。
但是家庭作业对孩子们到底有什么作用呢?美国学生平均在12年的小学教育中完成的读书报告、数学和拼写表的价值是否会产生影响?还是仅仅是忙碌?
作业haterz
家庭作业是否有用，甚至有害，取决于你问的是谁。如果你问我12岁的儿子山姆，他会说:“家庭作业一点用都没有。这会让孩子们感到压力和疲惫，让他们更讨厌学校。”
只不过是普通孩子的牢骚?
也许吧，但在家庭作业研究这一棘手的领域，值得注意的是，山姆的观点很好地概括了这场象牙塔辩论的一方。书家庭作业的结束，家庭作业神话，而且反对家庭作业的理由还有电影无目的地赛跑要证明，家庭作业占用了宝贵的家庭时间，给孩子带来了不必要的压力，是帮助孩子成为更好的学习者和思考者的无效方式。
最近，一对加拿大夫妇把他们的家庭作业背道告到了加拿大最高法院。在争论没有证据表明它能提高学习成绩后，他们赢得了一场裁决这就免除了他们两个孩子所有的家庭作业。
那么家庭作业和学习成绩之间的真正关系是什么呢?
来自家庭作业实验室
好消息是:为了回答这个问题，研究人员一直在做功课上的功课，在过去几十年里进行了数百项研究。坏消息呢?尽管已有大量研究，但最终结论仍存在一些争议。
“总能找到一些研究来支持任何想要的立场，而反证据却被忽略了，”全国顶尖的家庭作业学者写道，哈里斯·库珀在2006年的家庭作业中教育学杜克大学心理和神经科学系的教授。
多少才算太多?
如果你还没有准备好把孩子每晚的作业变成全国性的案例，那就值得知道，她的抱怨可能是有充分理由的。不管怎样，美国的家庭作业越来越多。密歇根大学的一项调查发现，到2002- 03学年，6到17岁的学生做的家庭作业是1981- 82学年的两倍。为了让学生在国家规定的考试中取得更好的成绩，学校管理者面临越来越大的压力，因此加大了家庭作业的投入。
那么你怎么知道你的孩子做的量是否正确呢?谁提出的每年级10分钟的规则已经成为公认的标准?(如果这是一个神奇的数字，为什么我邻居8岁的女儿每晚要睡两个多小时?)
经常流传的作业数量规则——每个年级每晚10分钟(一年级从10到20分钟开始)——无处不在。的确，去全国教育协会的网站或全国家长教师协会的网站从一年级到12年级，建议每年级10分钟。
但它是从哪里来的呢?库珀说:“这个数字的来源是一位老师，大约25年前，他在我参加完一个研讨会后走到我面前。”“我放了一张图表，上面显示那些自称每晚睡一小时到一个半小时的初中生和那些每晚睡两个小时的高中生表现一样好。老师说:“这听起来像10分钟规则。’”他笑着补充道，“我窃取了这个创意。”
如果你认为你的孩子做了太多的作业，库珀建议和她的老师谈谈。他说:“关于家庭作业的目标，通常存在沟通上的误解。”“对于孩子们来说，什么看起来有问题，他们为什么要做一项作业，都可以通过对话来解决。”此外，库珀建议仔细研究一下如何你的孩子正在做作业。看起来他们花了两个小时，但也许她经常出去吃零食或听iPod。
少即是多
如果你的孩子尽职尽责地完成了她的工作，但仍然挑灯夜战，那么你就有必要进行干预，确保她得到足够的睡眠。最近的研究表明，适当的睡眠对大脑和身体的发育可能更为重要。
事实上，对于小学适龄儿童来说，家庭作业并没有可衡量的学术优势。对于中学生来说，如果作业每晚持续一到两个小时，那么家庭作业和成绩之间就有直接的联系。然而，两个小时后，成绩并没有提高。对于高中生来说，两小时似乎是最佳时间。和中学生一样，如果每晚给青少年超过两个小时的时间，他们的学业成绩就会持平。
并不是所有的家庭作业都是平等的
同样发人深见的是，年级水平似乎对家庭作业的效果有直接影响。
在1989年进行的一项元研究中，杜克大学(Duke University)的库珀团队发现，年级水平严重影响家庭作业对学业进步的帮助(通过标准化和班级考试成绩来衡量)。看来初高中学生通过做家庭作业在学业上有很大的收获。在没有家庭作业的班级里，做家庭作业的高中生的平均成绩比69%的学生要好。中学家庭作业的效果只有一半。在小学，作业和成绩之间没有可测量的相关性。
尽管有这么多研究，家庭作业仍然是一个谜。在库珀和其他研究人员发现学生发展的每个阶段的最佳作业方法之前，家长们需要使用自己的最佳判断。
