你看过报纸头条:

利他林®获得了声望作为药物

学生把处方“速度”卖给同学

如果你是一个父母的孩子服用过兴奋剂药物治疗注意缺陷多动症(ADHD),或者你正在考虑药物对你的孩子,你可能找到这样的新闻令人震惊和困惑。抛开你的报纸。关掉电视新闻。让我们看看最近的研究告诉我们,一个明确的观点的好处和风险管理ADHD孩子服用兴奋剂。

多动症和药物滥用

在1998年的一份报告中,美国国立卫生研究院的总结了几项研究结果显示,成人多动症报道比一般人更高的物质滥用。人开发一种药物滥用问题的风险(酒精和/或药物成瘾)在他的一生中是两倍(52%)比那些没有条件对那些患有ADHD (27%)。

为什么注意力缺陷多动症患者风险更大?要理解这一点,考虑注意力缺陷多动症患者必须经常应对当他们长大了,特别是如果他们的病情并不是管理:

  • 学校表现不佳,由于注意力不集中
  • 行为问题,往往与可怜的冲动控制
  • 受损的社会技能

年的疲于应对这些挑战会严重损害孩子的自尊心。可怜的自尊,再加上需要立即满足许多孩子多动症的感觉,可以通过“患者”导致他们寻求庇护他们的问题与酒精或不当使用的药物,包括处方兴奋剂或非法药物。

这个挑战是雪上加霜的是,估计有40%至60%患有ADHD的孩子患有至少一个其他精神障碍。研究表明,例如,品行障碍和双相情感障碍增加在多动症青少年药物滥用的风险。1、2

其他因素增加孩子多动症的几率将开发一种物质使用障碍(SUD)包括:

  • 一个家庭药物滥用的历史
  • 接触活性药物滥用的家庭
  • 青少年吸烟3

管理多动症:兴奋剂使用和滥用

一个关键的预防药物滥用治疗多动症是早期诊断和有效管理。适当的管理多动症通常包括行为矫正、适当的住宿在家里和学校,对于大多数孩子多动症,医生规定的服药。

与大多数药物处方治疗多动症,兴奋剂有很长的记录,食品和药物管理局(FDA)批准的治疗。它是至关重要的为父母、老师和医生监控孩子定期对药物治疗的反应。剂量根据孩子的反应,可能需要调整身体发育、激素的变化,和副作用。

挑剔的担心未来治疗兴奋剂使用可能导致药物滥用促使研究人员研究青年患有ADHD。到目前为止,研究结果是令人鼓舞的。最近的一些研究显示负责任的ADHD药物管理的作用在减少发展中药物滥用问题的风险。

这里有两个研究的结果:

  • 波士顿马萨诸塞州总医院的一项研究得出的结论接受兴奋剂药物治疗注意力缺陷多动症的儿童相比,药物滥用的风险低84%的多动症儿童药物。4这一调查结果与之前的研究发现成年人。
  • 蒂莫西·维伦斯博士进行了一项荟萃分析哈佛医学院精神病学副教授,和他的同事们研究发现,儿童服用兴奋剂药物治疗ADHD的只有一部分一半作为药物滥用可能患疾病在青春期或成年同行多动症不接受精神刺激剂。5、6

这样的结果应该帮助父母呼吸顺畅。然而,它是至关重要的,父母继续确保适当的整体管理孩子的多动症,包括监控孩子的幸福感通过与教师、医生,和孩子们自己。

“更安全”兴奋剂

在这个时候,绝大多数的孩子药物治疗多动症服用兴奋剂。Vyvanse®最新的兴奋剂药物之一,已被证明比其他形式的安非他命滥用潜力较低。最近的研究也表明长效形式的兴奋剂药物被滥用的可能性更小比shorter-acting形式。7、8

Non-stimulant管理注意力缺陷多动症的药物

几个non-stimulant管理ADHD药物似乎有效。Strattera®就是这样的一个药物。它的作用就像兴奋剂,但不是控制物质。Strattera可能是一个合适的一线药物治疗儿童多动症,也有物质滥用的家族病史。其他两组的药物有效地管理在一些儿童抗抑郁药和antihyptertensives多动症。

最终,由你和你孩子的医生来决定如果药物,哪种类型的药物——是正确的选择来管理孩子的多动症。作为你的孩子成熟,他应该被包括在药物治疗决策。

用药物教孩子负责

当你的孩子在小学

  • 这是你的责任按照规定给他的药物。你可能想要开发一个系统的协调和记录孩子的剂量与其他成人在家里照顾者。这将帮助你避免丢失或重复剂量。
  • 如果你的孩子必须采取一个剂量的药物(如,短效兴奋剂)在校期间,学校安排一个工作人员在适当的时候给他的药物治疗。给学校供应的药物处方瓶,显然贴上你的孩子的名字,医生的名字,和当前的计量信息(时间和剂量强度/药丸的数量)
  • 永远不会太过早开始教孩子适当的剂量和时间为什么重要,服用过多或过少药物并不是可取的。
  • 确保你的孩子知道他的医生处方药物只对他和分享它柔韧的任何人是不安全的。

当你的孩子在初中和高中

  • 慢慢地给你的孩子更多的责任在他的药物治疗,在适当的剂量。这转移责任很大程度上取决于他的成熟度和可靠性水平。
  • 如果他需要长效配方一天一次,在家里,你可以保持较好的控制他的药物。然而,如果他需要他的每日剂量(例如,短效兴奋剂)——但他太自我意识或者太独立专程到学校办公室。——问学校管理者如果他们的政策允许你的孩子把自己的药物。如果学校允许,一定要只发放剂量(s)你的孩子需要在白天。他携带药物的处方瓶(如上所述)。
  • 公开与孩子谈论孩子的事实有时滥用自己的处方兴奋剂(如高,或保持extra-alert而不要理睬它们,例如为考试而死记硬背。解释为什么这不是安全的,可以,如果经常做,导致后来药物滥用问题。
  • 提醒你的孩子,一些青少年试图获得好感的孩子携带处方兴奋剂,是获得这些药物“高。“儿童多动症是社会尴尬的可能是受宠若惊的注意和遵守获得认同。另一方面,青少年多动症倾向于不服从权威和/或冲动行为可能会甚至他的药物卖给他人分享。无论哪种方式,对孩子的影响可以是可怕的。帮助他明白安全和自尊更重要比取悦那些希望利用他。

当你的孩子离开家独立生活了

当你的孩子准备搬到一个公寓或大学宿舍,确保他:

  • 知道(,)处方填充。如果他需要一种兴奋剂,提醒他,他可能需要访问他的医生每次他需要授权在接下来的补充;这增加了加药过程的时间。
  • 有一个系统来存储和药物治疗进度。
  • 了解成人监督的缺乏将他保护和安全的关键药物——站起来反对来自同辈的压力或分享他的药物滥用。

请继续关注

科学研究之间的关系多动症,兴奋剂的使用,和物质使用障碍正在进行。non-stimulant药物来治疗多动症的发展可能会继续下去。作为一个家长,你会明智的保持同步的消息在两方面。

药物的警告

警告可能的处方药的副作用是经常更新。跟上最近警告称,可能孩子的药物,已经发出了访问美国食品和药物管理局消费者教育/信息的网站每次的更新,问你的药剂师你补充处方。

多动症的其他名称和缩写

同时注意缺陷多动症(ADHD)是官方使用的术语和缩写今天的精神卫生保健专业人士,它有时被称为由其他名称和缩写。例如,它有时被称为:

多动症(没有中间的“削减”)

注意力缺陷障碍(添加)

注意力障碍
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