如果你的孩子有IEP，它可能包括也可能不包括夏天。一些孩子在他们的iep中内置了延长学年的服务，但很多孩子没有。如果你的孩子没有参加暑期学习项目，你可能会担心她在学校放假的时候如何跟上进度。但是你可以帮助强化她的目标，即使她在夏天没有学校服务。这是如何。
确定场热身赛的目标
首先,重读你孩子的IEP计划．当你试图制定一个夏季计划时，这是第一个可以求助的地方。然而，并不是所有的目标都可以在家里实现。
当你的孩子的IEP团队创建目标它的重点是帮助孩子在学校取得成功的技能。所以有些目标是为了在学校里实现而设计的。
例如，你孩子的IEP可能会说，“奥利维亚将提高阅读的准确性和流利性到四年级的水平。为了做到这一点，她将使用基于研究的阅读计划。”
在这种情况下，目标与专门的阅读计划．你可能没受过使用那个程序的训练。但你可能还可以实现一些更普遍的目标，比如解码单词或学习如何使用分数。
你的孩子可能也有严格意义上的学习目标。她可能正在学习社交情感技能或功能性目标。例如，她的目标之一可能是，“奥利维亚将识别和管理每天的感觉(焦虑，压力)。”
你可以在家里帮她。如果你的孩子有一个行为干预计划，甚至会有一个描述，描述老师是如何在学校为实现这个目标而与她合作的。您可以使用相同的方法。
把IEP目标分解成你可以练习的技能
查看孩子的IEP可以帮助你提醒她正在努力实现的更大的目标。但目标跨越了整整一年，而且不能一次性实现。在很多情况下，把整个夏天的注意力集中在实现这些目标的具体步骤上可能是有意义的。
把每个目标想象成坐在梯子的顶端。你的孩子要爬上许多阶梯才能到达那里。每一个梯级都是她需要学习的技能，以便到达下一个梯级。例如，在她能用一个词的两种不同含义写一个句子之前，她必须能够识别不同的定义。
有时IEP计划已经将目标分解成更小的步骤或技能。如果你的孩子的计划没有，检查她的进度报告或请她的老师帮你列出每个目标的技能。
计划你的暑期课程
当你开始为暑假做准备时，确保你得到了你和你的孩子所需要的支持。这里有一些指导方针。
- 与孩子的老师和服务提供者见面。在学年结束前的几周，和你孩子的IEP团队．上面的人可以帮助你了解她目前的技能水平，以及哪些技能是夏天最需要学习的。你也可以询问活动建议、书单甚至是暑假要带回家的工作。
- 与暑期项目分享目标。如果你的孩子愿意的话参加夏令营或暑期学校在项目开始前，花点时间和主管见个面。分享你正在努力的目标。问问你的孩子有什么机会在她的项目中练习这些技能。加强学习的人越多，你的孩子就越有可能保持她的技能。
- 对你能完成的事情要现实一点。试图解决太多问题可能会适得其反。把你这个夏天最想做的事情列出来。而且要写得具体。例如:“奥利维亚和我将阅读她夏季阅读清单中的三本书，每天花20分钟做分数。”
- 寻找创造性的方法来提高技能。你可以通过各种方式支持孩子的学习。到当地的科学博物馆进行实地考察。当你们一起做饭时，帮助她练习分数和测量。你甚至可以通过让她在餐馆点单和付款来提高你的社交技能和理财能力。
除了努力实现孩子的IEP目标，别忘了孩子在暑假期间的现实学习机会。这是一个努力的好时机交朋友和发掘她的激情和长处．但也要记得留出一些停机时间!
关键的外卖
- 把目标分解成更小的技能更容易实现。
- 你可以请孩子的IEP团队建议支持她的目标的活动。
- 你可以用有创意的方式来加强学习，比如去博物馆或者一起做饭。
内容提供:Understood.org．
