你告诉你的孩子,她是一个“天才”后,她完成了一个谜。你宣布你儿子的“以来最杰出的画家毕加索”骄傲地当他的手你他的水彩画。这听起来像你的教育方式吗?好消息是,你有大点的孩子的头号啦啦队长。不太好新闻?您可能想要重新思考何为赞扬你的孩子。
请说它并不是这样的。育儿挑战性不够,没有被告知表扬,最积极的父母能为孩子们做的事情,是错误的吗?不妨告诉我们给我们的孩子早餐辛辣的芯片,到底让他们看卡通片,直到午夜。
并不是所有的赞美都是平等的
等一等。这并不是说赞美本身是坏的。但是我们如何表扬孩子可以使所有的差异。Carol Dweck,斯坦福大学发展心理学教授,揭示了在她的开创性的见解赞美的力量和陷阱赞扬孩子的成就,而不是他们的努力可以削弱他们的自尊和动力——我们想要的相反的赞美。
说你的孩子向你展示了一幅画,你回应“你那么优秀!这张照片非常漂亮!“结果呢?你的孩子将来可能成为害怕努力(“我的下一个图可能不是太好),感觉误解(“不漂亮!我画了一个丑陋的巫婆!”),——孩子善于发现一个案子,甚至是一个善意的怀疑你的诚意(“来吧,这不是那漂亮”)。
在家里尝试这些
爱的父母做什么?下面的例子赞扬的努力而不是成就听起来像。研究表明这种赞扬增强信心,这孩子对待挑战的兴奋,而不是恐惧。
这句话的语境是:你的孩子读完书新篇章。
赞扬成就:“你真聪明!在你知道它之前,你要阅读百科全书。”
赞扬的努力:“哇!那是第一章的书你读过自己。让我们去图书馆,看看能不能找到更多的书章你会喜欢。”
这句话的语境是:没有你问,你的孩子自己清理他的房间。
赞扬成就:“你清理你的房间!一个好孩子。”
赞扬的努力:“我很感激,你清理你的房间。我能看到很多工作才把所有的衣服和玩具了。”
这句话的语境是:你的孩子已经建立了一个复杂的城市街区。
赞扬成就:“哇!这是我见过的最令人惊叹的块结构!你将是一个举世闻名的建筑师。”
赞扬的努力:“看看有多少块在你的城市!我可以告诉你真的努力建设。我可以告诉你非常努力地工作,但它肯定是很大的乐趣。”
这句话的语境是:你带你的孩子去一个家庭聚会。他或她沐浴,梳理头发,穿着自己最好的衣服。
赞扬成就:“你是我见过最帅的男孩在我的生命中!”或“你是我见过最漂亮的女孩在我的生活!”
赞扬的努力:“我知道你并不总是像洗头。但是现在你这样的努力得到所有清理和穿上你最好的衣服,你肯定看起来高档,准备去参加聚会!”
