你知道教师平均花近500美元自己的钱每年供应教室吗?
然而,在美国放弃基础数十亿,是的,没错,数十亿美元来支持教育。有助学金和几乎所有奖项:课堂项目,技术、课程开发、实地考察,学校花园,教育旅行,老师的认可等等。
作为一名家长,你可以帮助你的最喜欢的老师找到这些机会,让孩子的课堂丰富,欢迎学习的地方充满了好奇和兴奋。这里有10个技巧寻找对你学校的资助。
1。会见你孩子的学校校长或其他管理员来确定学校的需求。
补助和奖励通常是学校,所以很重要的是,你寻找资助学校的需求相匹配。学校或地区可能已经寻求资助。你可以帮助审查建议或识别新来源。学区用来雇佣一个给予帮助作家这一过程,但这些工作得今天,屈指可数。你会想了解你学校的资源,这样你就可以协调你的努力。
2。与孩子的老师确定课堂的需要。
一些资助是由教师直接向教室。资助分为几类:教室用品、主题领域支持(科学,历史,政府,艺术,文化,等等),课程或课程开发,为过去的项目奖。问老师关于即将到来的活动和头脑风暴类所需要的计划。赠款通常有义务,所以重要的是要与老师密切配合,确定哪些是最好的。
3所示。识别关键字来缩小搜索范围。
在你开始搜索“课堂”资助,节省一些时间通过关键字的列表来缩小搜索范围。一些典型的格兰特主题使用在你的搜索:
- 主题领域(数学,科学,文化,艺术,历史,等等)。
- 年级(小学,中学,小学三年级,等等)。
- 格兰特类型(教室格兰特,课后格兰特,承认科学老师,等等)。
4所示。使用清单索引搜索资助拨款和注册警报。
尽管有数十亿美元,很多机会都深藏在慈善网站。教育出版物和格兰特清单服务可以帮助你寻找资助没有恶意破坏整个互联网。许多这些服务的提醒邮件你可以订阅更新。有些网站需要订阅,但有很多免费资源。
5。收集信息对潜在的机会。
慈善网站往往难以驾驭。寻找最重要的信息:最后期限,资格要求和评判标准。如果可以,看看应用程序。你认为完成应用程序所需的时间量成比例的奖?如果不是,继续下一个。
6。决定谁是提供赠款或奖。
一些不同类型的组织提供资助学校和教室。从协会的资助和奖励美国园艺协会、国际阅读协会或国家科学教师协会可能需要会员申请。企业基金会经常给当地的社区,但许多国家助学金等通用磨坊的家乡助手赠款和甲骨文ThinkQuest程序。许多社区社区基金会和家庭基金会,给基于他们感兴趣的特定区域。
7所示。关注小的一次性补助。
这些资助你的学校可以很容易地纳入他们的计划活动。除非你是在学校董事会或社区领导地位,避免多年,重大改革项目。这些资助需要大量支持和组织资源。
8。一些拨款给老师一个简短的列表,并提供帮助编写应用程序。
大多数教师都赶时间。不给他们每一个给予你发现,但给他们一个简短的列表的最相关的资助。包括:
- 这个项目的名称
- 赞助的组织
- 最后期限
- 资格要求
- 应用程序信息的链接,而不只是顶级页面的网站
提供帮助,但是我们老师决定如何继续。
9。回顾应用程序或帮助研究信息。
你可以帮助与应用程序进行研究或评估老师的草案。使用的判断标准或去年的赢家确保提案是一个很好的匹配。寻找其他的东西:
- 是特定于应用程序的足够了吗?法官们可能不知道任何关于你的社区或教室。
- 这是难忘的吗?老师通过文本的兴奋光芒。
- 拼写和语法正确吗?仔细检查预算以确保一切加起来。
- 老师的声音穿过吗?避免诱惑做沉重的重写。
10。支持你的老师和你的学校。
大多数资助竞争,这意味着将会有赢家和“non-winners。“如果你的老师获胜,帮助实现格兰特的志愿你的时间或研究便宜货将要购买的产品。你甚至可以通知当地媒体关于奖(学校的许可)。如果你的教室不赢,承认并鼓励老师努力再试一次。
