安娜-玛丽·布斯是两个儿子的母亲。当她帮助建立伽利略家长教师学生协会(PTSA)时，她的大儿子乔(Joe)是伽利略科学技术学院的一名新生。安娜-玛丽曾做过律师、企业说客和一个社会正义组织的执行董事。她目前是一名房地产经纪人和旧金山联合学区的代课教师。
这个问题
2003年秋天，当安娜-玛丽的儿子进入伽利略高中时，她报名加入了伽利略家长俱乐部。她很快就发现，尽管家里有一张报名表，但并没有活跃的家长俱乐部。几个月过去了，他们没有见面。就安娜-玛丽所见，没有任何有组织的方式让家长参与到学校中来。
做出改变
伽利略学校的家长联络员也担心缺乏家长的参与。
11月，她给少数几个表示有兴趣参与的家长打了电话，召开了一次会议。四名家长到场了。安娜-玛丽对一所拥有近2000名学生的学校缺乏一个活跃的家长组织这样基本的东西感到非常失望。她在儿子上中学时积极参加家长会，并参加过家长会培训会议。她决定把她的知识和经验用在工作上，并在伽利略启动PTSA。
她更喜欢建立PTSA，这是全国家长教师协会的一个地方单位，而不是另一种类型的家长组织，因为她熟悉程序和结构。对安娜-玛丽来说，PTA提供的榜样、历史和程序也很重要。其他家长都认为PTSA是一个不错的选择，于是他们就开始了。
安娜-玛丽说，最初的建立过程相当顺利。她有起草规章制度、税务文书和其他行政工作的经验。一开始只有大约五名家长参与;但安娜-玛丽说服了其中一人担任主席，并帮助招募其他家长。她还招募会员。“我的哲学是包容，包容所有人。我想让所有活着的人都参与进来!她说。
安娜-玛丽自己做了很多最初的工作，但她也很小心地确保其他人可以发挥重要作用。她指出，作为PTSA的创始主席，她最重要的工作之一就是鼓励和支持其他人，敦促他们坚持完成自己的任务。
到了春天，伽利略已经有了一个由33个创始成员组成的PTSA。PTSA为学校计划的首批活动之一是邀请旧金山助理地区检察官在一次集会上向学生们发表“青少年与法律”的演讲。从那时起，PTSA为学校筹集了资金。它为学校赞助了许多项目，并向个别教师提供资助，这些教师通过描述他们的项目将如何提高教育水平以及有多少学生将受到影响来申请。目前约有30名PTSA成员活跃在委员会或参与筹款，170人正式加入Galileo PTSA。安娜-玛丽的未来目标是让每个家庭都以某种方式参与进来。
让其他家长参与进来
安娜-玛丽联系了来自伽利略学校每一个种族群体的家长。她的策略是什么?“我跟他们说话，请他们帮忙!”通常人们只会招募和他们相似的人。我试着包容所有人。”尽管安娜-玛丽承认有时会请求其他家长参与进来，但当家长们说他们没有时间时，她也能理解。当志愿者家长被他们所承担的任务压得喘不过气来的时候，安娜-玛丽会一边帮忙，一边提醒家长们，他们是志愿者，不应该有这么大的压力。
与学校合作
据安娜-玛丽说，伽利略家长会联络员在帮助组织PTSA的早期规划会议方面发挥了重要作用，在整个过程中都是重要的资源。校长也很支持我。她参加PTSA会议，并邀请相关家长与学校访客交谈。安娜-玛丽说:“我认为她只是对所发生的一切感到兴奋。她指出，伽利略学院的老师对PTSA的参与较少，可能是因为他们不习惯家长的参与。教师奖励计划透过教师可申请的助学金及教师感恩周，致力为学生及教师提供支持。
主要挑战
对安娜-玛丽来说，建立PTSA的最大挑战是让其他家长志愿者坚持他们的承诺。她说，有时有人承担了一项任务，但要么没有完成，要么做得不好。在这种情况下，我们很难在保证最终产品优秀的同时让这个人参与进来。Anna-Marie试图圆滑一点，她指出每个人都很忙，很难拿出足够的时间来完成一个项目可能需要的所有工作。这种承认让其他人更容易参与进来并提供帮助，而不会有任何不舒服的感觉。
学校是如何受益的
伽利略学校的家长们现在有了一种进入学校的方式，更多地参与到孩子们的生活中来。这使得学校更受家庭的欢迎。伽利略还受益于PTSA通过赠款和其他项目筹集的资金。教师们获得了拨款，用于支付课堂材料、女生自卫训练、黑人学生会举办的全校文化集会等费用。今年，PTSA将为学生提供SAT讲习班，并与校长合作，决定如何用今年筹集的资金最好地支持伽利略的教育。“发生的一切真是太棒了，太了不起了!”安娜玛丽说。
给其他父母的建议
安娜-玛丽建议父母对他们想要完成的事情有一个清晰的愿景，“然后就去完成它!”她强调了招募其他人参与并支持他们的重要性。“当人们打电话或发邮件时，你需要迅速回复，并在他们需要时给予指导。让他们对自己所做的事情感觉良好。分享荣耀!分享快乐吧!”
