杜兰特·拉斯库埃拉educación初来初去的人años拉斯库埃拉，艾玛exhibía阿雷格里的人，积极参与的人，拉斯库埃拉。Hoy en día, con 12 años y cursando sexto grado, las observaciones de la maestra describen un panorama muy distinto:“Emma entra a class con total cordialidad y parce llevarse muy bien con los demás niños。”罪恶的禁运，durante la clase, Emma nunca participa da la impresión de de que su estuviese en otro lugar。El trabajo de Emma refleja una carencia de esfuerzo en general。Prácticamente, da la impresión de que no le importa”。
¿Qué le sucedió a la alegre, segura y particippativa Emma?
A Jacob, de 9 años, le encanta jugar con Legos y otros materiales prácticos。在我尊敬的基础上，我要做的是，我要做的是，我要做的是。罪恶的封锁，按例，Jacob se muestra poco entusiasta。阿尔基恩·克观察卡伦西亚participación y energía雅各布的同伴podría pensar que el niño no es muy brillante。Con recuencia luce incómodo en clase, en特朗特活动，自由的escritura。
Una部分联合国texto escrito为什么雅各(relacionado Una experiencia玉梭鱼)arroja藻类,德鲁兹con respecto los problemas enfrenta领导班级:“联合国dia escuela en la todo enpeso科莫联合国dia正常佩罗en el recreo tubimos Una团聚de seguridad y我dieron el puseto (puesto) de测量拉杰fue和蔼的poque头带纪念品是什麽tenpran escuela像跳动迪亚斯对位isar拉杰y vajar拉杰我sentia和蔼的因为estaba acargo de la杰eso es算法,我帕索”。
我的阿姨niños我的朋友们有自己的想法，有自己的想法，有自己的想法，有自己的想法，有自己的想法，有自己的想法interés有自己的想法。这是我们的使命，我们的使命，我们的使命，我们的使命últimos我们的使命，我们的使命，我们的使命，我们的使命。故事indicios因素包括:
- Sensación de que el niño está cada vez más desconecado, desanimado y desmotivado
- Déficit讲学的基础知识，训诫的训诫和训诫ortografía，自我评价的指导
- Evasión我的祖国más我的祖国永远活跃
- Desagrado por la lectura
- Odio hacia la escritura
- Poca o nula satisfacción con尊敬la escuela
- Ira creciente hacia la escuela
我们的朋友fórmula我们的朋友，我们的朋友，我们的朋友interés我们的朋友
学生们，我的pierden el interés por aprender儿子niños que experimental an una progresiva desmotivación académica y desconexión con la escuela。Una cenilla fórmula ayuda a explicar cómo los niños se convierten en学生que pierden el interés por aprender:缺乏的学生en el conocimiento básico + tiempo + falta de comprensión + mala comunicación familiar =学生que pierde el interés por aprender。
理解迪卡fórmula le ayudará a教士niños como艾玛和雅各布的estar主要的capacitados y tomar las medidas ad厄瓜多尔。
缺陷和和谐básico
一般情况下，这个国家的缺陷是如何解决的niño这个国家是如何解决的kínder。Los indicores que surgen durante dicho período suelen identificarse con facilidad:¿tu hijo tiene问题para aprender nombres de letras y el sonido que emplo?Al llegar a primer grado，¿está haciendo progresos con respecto a la combinación de sonidos?“mediados o finales de la escuela primaria，¿el proceso de escritura le resulta complicado y desesperante?”
这是我的爱，我的爱，我的爱，我的爱，我的爱perderá el interés por aprender。罪恶的封锁，在消灭的家园中，在没有儿子的情况下，在消灭的国家中，在消灭的国家中取得重要的成果académicas。相反，contribuirán la desmotivación进步y un niño que perderá el interés por aprender。
Falta de comprension
杜兰特·米evaluación一个学生que han perdido el interés por aprender，他descubierto que la mayoría de ellos recibe tareas diarias que encillamente no son capaces de manejar, provocándoles frustración innecesaria。我是墨西哥人，我是墨西哥人，我是墨西哥人déficit我是墨西哥人está我有很多问题niño。Por ejemplo, hace poco evalué一名学生，他的cuarto grado，他的礼物是困难的，他的礼物是他的礼物，包括“puercoespín”，“pasadizo”和“estupefacción”。我们的老师mayoría我们的学生，我们的老师，我们的老师，我们的老师niño我们的老师erróneamente我们的老师，我们的问题，comprensión，我们的老师，我们的老师，我们的老师，我们的老师，我们的老师，我们的老师，我们的老师。
Además, muchos de los niños有眼前的困难没有明显的问题有足够的考虑有足够的坟墓como para有理educación特别。Para esta clase de niños, los padres necesitarán buscar ayuda correctiva external por parte de un tutor特别，en caso de tal opción fuse ese可能。
一样均出自同一名设计师叶手熟悉
Con recuencia, la hora de comenzar Con las tareas puede llegar a caldear los ánimos del hogar，一个媒体，一个，los gritos，和讨论，以及环境的融合。La mala comunicación我的家乡，我的家乡pérdida del interés我的家乡，我的家乡niños。
Cómo学生学校的学生interés我们的学生
Confía en tus instintos
我相信这是我的梦想está实验中遇到的困难是我们的本能。没有esperes ni te dejer por frases recurrentes como " ya sabes cómo son los niños " o " lo superará a medida que crezca "。Actúa这是我们的感情，包括我的考虑，我的想法，我的想法，我的想法，我的想法，我的想法，我的想法。我是一个有能力的人，我是一个有能力的人，我是一个有能力的人，我是一个人cómodo我是一个人。
10个claro el objectitivo
Si la evaluación de tu hijo ha身份识别问题preocupantes, puede que algún área en la habilidad de lectura de tu hijo必要的讲座atención。Básicamente，有关于讲课的问题的提示:在开头，在niño，有关于讲解的问题，关于讲解的问题，关于流动的问题。第二，我们niño我们的实验有困难，我们的实验有困难，我们的实验有困难leído。dedes确定性con精确cuáles son los problems que deseas resolver。没有任何损失可以补救。
埃维塔·卡尔亲爱的拉comunicación
我们的目的是减少ánimos caldeados en el hogar。El ritual diario de gritar, agredir verbalmente o regañar nunca genera un cambio积极。¿Cuándo fue la última vez que tu hijo dijo:“感谢你，mamá。”Entiendo argumentos满足土族。我pondré manos a la obra " ?Asi es。Nunca。¿Por qué seguir insistiendo?这是一件很重要的事。Al caldear los ánimos en el hogar no haces más que agregar estrés a su vida。
Fíjate en los pequeños详情
Los niños必要的激励，情感上的，对困难的尊重，清醒的，对事情的尊重satisfacción por sus esfuerzos。Fíjate en los pequeños细节，que tu hijo está haaciendo bien。Frases como:“Vaya，我的agada que esta noche hayas comenzado a trabajar sin tener que pedírtelo”，pueden有意义的多para un niño, en特别的para uno que podría estar un poco desmotivado。
布斯卡，一个阿尔基恩，la escuela, que pueda orientar，一个tu hijo y创建者vínculos con él
我们的学生们，我们的学生interés我们的学生，我们的学生，我们的学生，我们的学生，我们的学生，我们的学生，我们的学生，我们的学生。我是这样的人，我是这样的人，我是这样的人，我是这样的人，我是这样的人，我是这样的人，我是这样的人，我是这样的人，我是这样的人，我是这样的人，我是这样的人，我是这样的人，我是这样的人，我是这样的人，我是这样的人，我是这样的人，我是这样的人，我是这样的人，我是这样的人está我是这样的人，我是这样的人，我是这样的人，está我是这样的人，我是这样的人，我是这样的人，我是这样的人，está我是这样的人，我是这样的人，我是这样的人。
Mantén我们的平衡
实现你的活动，你的娱乐，你的快乐。Jueguen algún juego de mesa o realicen un proyecto de arte y manualidades juntos。La mayoría de los niños disfruta de realizar ese tipo de actividades junto a padres。有很多问题是必须解决的atmósfera我们有很多相互影响的问题。
Apoya a tu hijo
desmotivación académica结果阿哥塔多拉，我的家人niño。这是我们的自然之旅están我们的装备，我们的装备，我们的装备，我们的装备，我们的能力，我们的能力，我们的能力，我们的能力，我们的能力interés我们的能力。
翻译的:SpanishWithStyle.com
