Cuáles son las condiciones que impusan el progreso de tu hijo?

我的意思是，我的意思是，我的意思是，我的意思是。¿Qué despierta su curiosidad?¿En qué tipo de entorno escolar logra progresar?¿Con qué tipo de maestros logra establecer una mejor conexión?

包括我的挽歌la escuela de tu hijo，我们的处境是怎样的brindará información重要的。考虑到的比较，以con el maestro o, el consejero, de hijo, para ayudarlos, a entender los métodos y entornos que maximizan el aprendizaje de tu niño。

特拉斯的回应者las siguientes preguntas, pídele一个tu hijo que las修正。

1.¿Recuerdas alguna ocasión en la que tu hijo expresó curiosidad?

在哪里estaba吗?还有谁estaba监狱?¿En la escuela o fuera de ella?

Ejemplo de respuesta: Trabajando en el diseño de escenarios。En su clase de teatro después de clases。Con sus compañeros de reparto。Después de la escuela。

修订del尼诺:还有这些de acuerdo ?Si /不

2.¿Recuerdas alguna ocasión en la que tu hijo se sintió muy emocionado por lo que esta aprendiendo?

¿Cuál era el entorno de aprendizaje?¿essta solo o acompañado?还有什麽estaba aprendiendo吗?¿Tenía la lección un propósito más amplio?

Ejemplo de respuesta: Clase de italiano。El maestro involucró a los学生y mi hijo recopiló las ideas de todos sus compañeros。En un entorno grupal。意大利语。Sí，没有se limited a la gramática, sino que incluía culture。

修订del尼诺:还有这些de acuerdo ?Si /不

3.¿Cuál ha sido el momento en el que has visto más feliz a tu hijo?

还有什麽hacia吗?¿Era aprendizaje autodirigido o estructurado por un maestro?

Ejemplo de respuesta: Diseñando un proyecto de arte。Trabajando en una escultura。El aprendizaje era autodirigido。

修订del尼诺:还有这些de acuerdo ?Si /不

4.Cuál fue el proyecto o asignación favorita de tu hijo en la escuela?

¿Era una actividad práctica?¿Era grupal o independente ?¿Qué habilidades puso en práctica?(Por ejemplo, construcción, matemáticas, dibujo, escritura, trabajo en equipo, habilidades informáticas等)。

埃西姆普洛·德雷斯特:格拉班多·视频·严肃·libro que había leído。让我们活跃起来práctica。Trabajó en equipo, pero cada integrante tenía un rol independente。Habilidades de escritura (escribió el guion del video)。

修订del尼诺:还有这些de acuerdo ?Si /不

5.Quién era el maestro favorito de tu hijo?

¿Qué características del maestro resultaban favorables para tu hijo?Qué logró despertar el maestro en tu hijo?¿Qué le enseñó a tu hijo?(Por ejemplo, temas de la asignatura, le enseñó cómo aprender, lecciones de vida等)。

埃西姆洛·启蒙:艺术大师的启蒙año启蒙和历史大师的启蒙和启蒙año启蒙和启蒙。我们的艺术大师enseñó我们的艺术大师crítica，我们的艺术大师también我们的艺术大师críticas我们的艺术大师。

修订del尼诺:还有这些de acuerdo ?Si /不

6.¿Qué hace tu hijo en su tiempo libre cuando no está en la escuela?

¿Es una actividad física o intellectual ?¿Cómo sabes que a tu hijo le gusta realizar esta actividad?

Ejemplo de respuesta: Escribir, ver películas variadas y jugar fútbol。Estas actividades儿子知识分子y el fútbol es muy físico。Sé我的主人，我的工作，我的工作，我的工作，我的工作，我的工作，我的工作，我的工作，我的工作。

修订del尼诺:还有这些de acuerdo ?Si /不

7.¿Qué motiva a tu hijo?(Selecciona 2):

Autonomia:
El问:“¡Es mi四面八方!”。
Tiene control de lo que hace aprende。

Pertenencia:
El谁:“Estoy haciendo esto con/para XX”。
Le importa con quién está trabajando y para quién va destinado lo que está haciendo。

Proposito:
El为什么:“Estoy haciendo esto porque……”
Le importa la razón por la que está haaciendo el proyecto o actividad。

“Dominio”:
埃尔科摩:“Voy a hacer el mejor trabajo en……”
Le gustan los desafíos y Le importa tener un desempeño excellent en la actividad。

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