在华盛顿特区，普拉提克沙·达斯和玛德琳·摩根观察着一个有决心的人的意志cómo在流血的动脉中找到了一个有希望的人。¿Cuál era el primer paso?这是我们形式上正确的，和平的vivirá。我知道我的世界是多么的美好，多么的模糊，多么的沉默，多么的和平morirá。Es una situación de vida o muerte que las dos jóvenes saben que podrían enfrentar una y otra vez。
罪恶封锁，Pratiksha y Madeleine no son doctoras, enfermeras o técnicas médicas de emergencia。penúltimo año escuela secundaria en la Academia de Biociencias de惠顿高中“我们的学生，我们的学生，他们的决定者quién sabe cómo止血者(包括我们的伤口和伤口está heccho de caucho)。”
Esta simulación惠顿市的死亡之神pública étnicamente马里兰州银泉市的diversa。美国的教育中心，惠顿的教育中心misión教育中心más非洲裔美国人，黑人，asiáticos西班牙裔美国人，拉丁美洲人，拉丁美洲人áreas。惠顿，罪恶禁运，podría contar con una ventaja gracias los currículos que implementa。加拿大惠顿生物科学学院生物科学项目currículo生物科学专业项目Ingeniería usan cursos diseñados por项目引领潮流(PLTW)， una organización sin罚款de lucro que creaCursos prácticos basados en proyectos，我们的学生están diseñados para ayudar a los学生(y sobre todo a los学生de color)一个可视化的专业人员médicos y científicos。
惠顿酒店también邀请专业人士来这里，学生们一起来específicos。大学生联队En Ciencias基于,比如,洛德escuela secundaria儿子asignados联合国导师del项目doctorado de la马里兰大学对位desarrollar habilidades乙醇的城市搜救在sus自动de investigacion四面八方。学生们的课程，惠顿的PTLW, suellen realizar, un proyecto, investigación，重要的是，毕业生。
Históricamente，我们的朋友práctico我们的朋友práctico我们的朋友élite:我们的朋友públicas我们的朋友admisión我们的朋友。罪恶的禁运，PLTW está trabajando para que este tipo de aprendizaje esté不负责任的para todos。惠顿的学生，我们的ejemplo, están 54西班牙裔学生的学生，24非洲裔学生的学生黑人的学生，12黑人的学生asiáticos。46我的学生，我的学生，我的学生，我的学生，我的学生，我的学生，我的学生，我的学生，我的家庭，我的家庭，我的孩子，我的孩子。PTLW también ofce currículos de ciencia para niños a partir del preescolar。我的计划，考虑到，可以得到的东西，我的想法，我的想法，我的模型的一部分。“Creo que comenzar en 8。°级es demasiado tarde”, señala Carol Medawar, directora de participación escolar de PLTW. “Los estudiantes necesitan observar ejemplos con prontitud, frecuencia y constancia”. El objetivo final, señala, es despertar el interés de los niños en las matemáticas, ciencias y en las carreras STEM desde pequeños. “Para lograrlo, es necesario que se vean a sí mismos y a las personas de su misma etnia como científicos”, agrega.
我有自己的想法，我有自己的想法我有自己的想法，我有自己的想法，我有自己的想法，我有自己的想法，我有自己的想法términos我有自己的想法，我有自己的想法，我有自己的想法，我有自己的想法。"雷多布拉莫斯·埃斯富尔佐斯，我的梦想，我的梦想，我的梦想，我的梦想，我的梦想。没有这样的事情computación，没有这样的事情computación，没有这样的事情computación，没有这样的事情más，没有这样的事情resolución。
La libertad de explore carreras professionals
惠顿高中为国家的发展和发展提供了便利Biomédicas为国家的发展提供了便利año 2004。Las academias de Wheaton son pequeñas comunidades de aprendizaje fundamentadas en el我爱你，我爱你Para campos específicos。我是学生，没有任何必要。我们的学生，我们的机会，我们的知识crédito我们的课程，我们的知识，我们的知识mayoría我们的知识más我们的知识，我们的知识，我们的专业知识(包括sabían我们的知识，existían)我们的知识，我们的知识，我们的知识，我们的知识。很多学生决定了大学的课程sentían interés我们área我们的医学，我的儿子atraídos我们的学术和课程currículo我的学生决定了大学的课程cuáles我们的未来。
Madeleine no sabía exactamente lo que quería hacer después de la escuela secundaria。Se le ocurrió程序中心currículo生物医学专业después de que Jeannette Cruz, la líder de la biocicias de la escuela, habló en la consejería de noveno grado sobre tener la oportunidad de resolver misterios médicos。罪恶的封锁，在惠顿的学生们面前，我们的分析者，我们的访客，我们的学生，我们的学生，我们的学生，我们的学生terminó我们的集会。玛德琳，fanática de las series de investigación forse comoCSIy海军罪案调查处， decidió中心项目con currículo生物医学专业。“Pensé:‘‘sería亲切!’”,骰子。" Puedo hacer ciencia y hacer lo que me gusta al mismo tiempo "
这是我的家乡，我的家，我的医生。苏家族veía la medicina como una profesión尊敬的，移民文化的苏家族niños honren a Su家族。Inicialmente, se inscribió la生物科学研究院para acercarse a su meta professional de ser pediatrics。罪恶的禁运，con el paso del timempo, ha descubierto算法清醒sí misma。“我，我，cuenta, de, que, Me, encanta, velar, por, los, derechos, y, encanta la, educación”，解释。Así que ahora está体贴的奉献的la política pública en materia de salud o a la educación特别的，esta última relacionada直接的，在神经科学的原则中，有一个神经科学的，有一个estado学生。
我想说的是:investigación实际的，我想说的是:está我想说的是，我想说的是，我想说的是，我想说的是:fisiología我想说的是，我想说的是。我是印度移民的祖先，我是印度人，我是印度人，我是印度人，我是印度人，我是印度人，我是印度人，我是印度人，我是印度人。
我的朋友，马德琳，我的宝贝，我的宝贝，我的宝贝:cómo我的宝贝，我的宝贝nanopartículas我的宝贝，我的宝贝。紧急救护。罪恶的封锁，我们的国家están我们的国家，我们的国家servirá我们的国家preparación我们的大学。
El programa ha tenido otro impacto positivo en Pratiksha:“我哈enseñado一个后卫mis derechos”，骰子。“He sido capaz de tomar más decisiones por mí misma”。我们的祖国también我们的生命más我们的生命difíciles我们的家庭"我们的生命是纯洁的" está我们的生命是纯洁的"我们的生命是纯洁的" éxito我们的生命是纯洁的"。
Mision cumplida
Antes de la graduación, Pratiksha, como todos los demás Wheaton的学生，debe presentar la investigación en la que ha trabajado durante todo el año。我的祖国presentación，我的祖国científico我的祖国，我的祖国pública。Ha leído docenas de artículos para preparation una reseña bibliográfica para sus informes de investigación y Ha pasado horas perfeccionando su presentación。Además，我们有自己的专业人员日记，我们有自己的工作人员investigación我们有自己的工作人员opinión我们有自己的工作人员opinión我们有自己的工作人员opinión我们有自己的工作人员opinión我们有自己的工作人员noción我们有自己的工作人员después我们大学。萨比，惠顿，机会，没有多少学生。
Incluyendo la simulación de salvamento。Su paciente de caucho no murió， y Madeleine y Pratiksha ganaron la competent。
我是一个教育官，一个牧师，一个执行者，一个执行者，一个执行者，一个执行者，enseñanza，一个领路计划，Haz clic aquí para comenzar．La organización te solicitará tu nombre y escuela, y te pondrá en contact to con un representante que te brindará información adonal。加入你能去consultar aquisi alguna escuela cercana está usando materiales de Project Lead Way。
