比尔的一天今年是2013 - 14老师在华盛顿特区他教六,八年级学生。这就是他说的第七和第八年级学生应掌握。
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“当我离开教室我六年级准备七年级,我想让他们掌握了比的概念。我想让他们知道一定量的数量是固定的,符合不同的数量不同的不同的数量。当我们一起工作比15米到三秒钟,我希望他们能够拿下来这个比例和规模除以每一秒到5米。我还需要他们规模从15到30米/ 6秒。不同比率之间的能力是非常重要的对于进入七年级,然后到八年级,我们研究常数的改变。”
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