学习拼写——对于患有LD的小学生来说是一个挑战
针对学习障碍儿童常见的拼写问题和克服这些问题的技巧，请获得专家建议。
你的孩子和阅读:一个按年级的指南
从幼儿园到五年级，密切关注孩子们应该在阅读中学习什么。
连接食物和文学
把食物和文学联系起来，是一种让四、五年级学生学习语言艺术技能的好方法。
家长在小学开始写作工作坊
参与:Karen Wiederholt为那些需要额外帮助的孩子们开办了一个课后写作工作坊。
学读书还是读书学:什么时候介入
家长们经常想知道早期的干预是否能解决所有的阅读问题，或者是否在三年级以后需要新的技能。一位专家会回答这些问题。
如何和孩子一起坚持阅读
在家如何帮助:通过大声朗读、听孩子朗读和讨论词汇来帮助四、五年级的孩子提高阅读能力。
2-5年级读者活动
和你的孩子聊天、玩耍甚至做饭都有助于巩固在学校学到的阅读技能。这是如何。
权力阅读讨论
在家如何帮助孩子:问孩子很多问题，帮助他理解所读的内容。
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