这是开始教你的孩子的完美年份。第二年级学生建立了他们对测量的了解和将价值的知识，包括美元和美分。
在二年级结束时，这里的7个数学技能应该学习：
- 在100内添加和减去。
- 了解偶数和奇数。
- 了解最高可达1,000的地方值。
- 使用并比较标准的度量单位，例如英寸和厘米。
- 创建图片图形，条形图和数字线图。
- 解决涉及金钱的词问题，并理解美元的符号（$）和美分（¢）的意思。
- 识别形状并根据特定特征描述它们。
一系列的光
第二年级学生还成为专家的另外和减法，能够快速准确地添加和减去一个和两位数字，总和最多100个。它们还期望记住添加两个一位数字的所有总和。
例如：5 + 4 = 9和8 + 9 = 17。
您的孩子需要使用图纸和方程来解决一个和两步词问题。二级分级机使用加法方程来查找排列为行和列中的对象总数，称为矩形阵列。
例如：在此矩形阵列中，每行包含4颗恒星，每列包含2颗恒星。这样的等式可以是4 + 4 = 8，或2 + 2 + 2 + 2 = 8。
事情在二年级的二年级变得奇怪，数字是。学生了解奇怪的和甚至通过配对项目或通过TWO计数来编号。
5,10,15,20 ......
第二年级学生应该能够达到1,000 - 定期的方式，并计数5s，10s和100s。
孩子们延长了他们的理解放置价值包括数百个地方。例如，数字352由3万，5个和2个组成。您的孩子将学习以各种方式阅读和写三位数字。
例如：999 = 900 + 90 + 9。它还等于9万+ 9时+ 9 + 9 +。此外，学生们学会拼出九百九十九。
第二年级学生使用Place Value，图纸和模型通过分别添加数百个，数十个和一个，在1,000内添加和减去。他们将使用此策略添加多达四个两位数字。
示例：42 + 15 + 30 + 11 =（40 + 10 + 30 + 10）+（2 + 5 + 0 + 1）= 90 + 8 = 98
你如何衡量？
在二年级，学生使用统治者，仪表杆和测量胶带来学习标准测量单位：英寸，厘米，脚和米。
学生项目可能如下所示：以英寸和厘米为单位的每个学生衡量栏杆图，图片图或线图以比较长度。
例如，这条线图显示了多少个孩子是46英寸，47英寸等。
给我看看钱款
Word问题今年变得更加复杂。第二年级学生不仅会使用添加和减法来解决涉及长度的单词问题（在100范内），他们将解决涉及美金，季度，爵士，镍和便士的金钱数学问题。正式的，这是一年的孩子预计将学到美元和美分迹象。
例如：1季度+ 3便士= 28¢= 0.28美元。
您的孩子还将观看时钟，学习在数字和模拟时钟的最接近的五分钟内讲述和写入时间。
圆形钉，方孔
几何体在二年级中需要多种形状。您的孩子将被要求绘制并识别三角形，四边形，五角星，六边形和立方体的特征（思考：侧面或角度）。
第二个年级学生通过将矩形划分为相同大小的方块并计数它们来查找总数来探索区域和体积的概念。
随着学生将圆圈和矩形划分为两个，三个和四个相等的部分，一些早期的分数概念也会发挥作用，并使用一半，三分之二和四分之一或四分之一描述它们。
你给孩子津贴吗？这可能是去年在您的孩子理解之前掌握的是，单一美元钞票实际上价值超过2个季度。然后，它也是一个帮助他真正了解宿舍和一半的概念的机会。
观看这个里程碑视频看了解三位数字的样子。
