从看到你咕咕叫的脸的第一刻起，婴儿就开始试图理解他们的新现实。他们饿了，他们哭了，然后食物来了。在最基本的形式中，他们正在学习数学的本质:逻辑思维和解决问题。
到幼儿园结束时，您的孩子应该能够:
- 从一(1,2,3 ..)和十(10,20,30…)数到100。
- 使用物体，如块，来计数，加，减，最多10。
- 识别圆、三角形、矩形和正方形。
- 按大小、形状、重量和长度对物品进行排序。
- 了解东西的位置:猫后面你，就是海盗下面甲板上，彩虹是以上你的头，你是旁边我，而老师是在…前面教室。
“我能数到100!”
孩子们喜欢向你展示他们学到了什么，在幼儿园里有很多值得骄傲的东西。你的孩子将学会识别和书写0到20的数字。让他们指出显示他们年龄的数字。他们将能够数到100——长法是一次数一个数字——短法是从10跳到20再跳到30，以此类推。他们会回答诸如“73之后是什么?”以及“15之前的数字是多少?”他们会明白数字3比数字2大，49比50小，50在它后面。
给予和拿走
幼儿园的孩子在10分钟内学会加减法，但不是用铅笔和纸。他们会使用实物和图画。如果地板上有7辆玩具车，其中一辆被拿走了，那么还剩下几辆?如果胡安有4块饼干，米歇尔有2块，他们一共有多少块饼干?当他们被问到总共需要多少个饼干才能达到9个时，问题就变得有点困难了，但这没关系，因为这已经很高级了。此外，一些幼儿园的孩子会理解加减法的方程，比如6 + 3 = 9，但这在今年不是必要的。
这是10
在幼儿园，孩子们知道11到19之间的数字是由10加上一些数字组成的。他们知道12等于10，再加2。他们的老师会用不同的物体来解释这一点，比如给学生16颗豆子，让他们做一堆10加6的豆子。这是他们理解位置价值的第一步。
多多少少
孩子们已经把世界看成是相同和不同的事物。幼儿园是衡量、分类和比较的关键一年，无论是在发展上还是在数学上。你的孩子可能会把她的玩具分成动物、棋盘游戏和卡车组，或者把她的毛绒玩具从高到矮排列。好消息是，当你的孩子把装满贝壳的盘子倒在地板上，从白色的贝壳中筛选出粉红色的贝壳时，你现在就知道他正在练习重要的数学技能。
学生学习比较两个物体的长度、重量和大小。谁高，我最好的朋友还是我?中空的球和坚硬的岩石，哪个更重?还记得你父母每年都会在门框上标记你的身高，这样你就能知道自己长了多少吗?如果你现在还没有这样做，那就开始吧。这是一个很好的学习传统，可以和你的孩子一起学习。
形状改变
幼儿园的孩子应该学会辨认四种基本形状:圆形、三角形、正方形和矩形。在这一年里，孩子们学习区分三角形和矩形，以及矩形和正方形。他们学会根据形状的相似度将它们分类，并计算每组有多少个形状。
幼儿园开始学习识别、绘制、构建和分类一些2维和3维的形状。例如，画在纸上的圆是二维的(也称为平面的)，但你可以拿着并弹一个球，这是一个三维的球体。
你在哪里?
幼儿园里最重要的一个概念就是听从指示，比如把你的饭盒放在你的小隔间里，鞋子放进篮子里，把你的画放在艾达的旁边，请站在约翰后面排队。这些词对幼儿园的孩子来说很陌生。它们表示物体在空间中的位置。它们不仅对完成老师的要求至关重要，也是重要的数学术语。还有其他你的孩子应该尽早学会的单词吗?下面，上面，旁边，前面，上面,下．
享受这段时间，因为你的孩子陶醉在计数，比较和形状。在你知道之前，他们会研究逆时针绕单位圆的角度的弧度，你会渴望用cookie进行加减法。
打印出我们最喜欢的五个幼儿园学生的数学习题。
