常见的核心标准不存在学龄前儿童，但教师 - 和父母 - 仍然应该准备孩子在他们开始幼儿园时需要的数学思维。
以下是您的学龄前儿童应该在开始幼儿园之前学习的8个基本数学技能：
- 计数，识别，写入0到20的数字。
- 添加和减去0到10的数字。
- 识别三角形，正方形，矩形和圆圈，并识别本质上的那些形状。
- 了解像大，更大，最大和微小的中，巨人的上，前，背部，背后，背后，背后，背后，背后和尺寸概念等空间概念。
- 了解时钟测量时间（分钟，小时）。了解一周的日子，其中一些月份和四季。
- 将对象组织成分组的组（如颜色，形状，尺寸，平滑与粗糙，重与光等）。
- 使用对象（如legos或食物），音乐，跳跃游戏和舞蹈移动来识别和创建模式。
- 开始学习测量的概念 - 成为他们的身高（比我的宝贝兄弟高），他们的速度（当我跑的时候比我走的时间更快），或数量（或多或少）。
让它计数
Preschoolers don’t have to master lots of math facts, but they should get familiar with numbers 0 to 10, including counting up to 10 objects as well as recognizing and writing the written numbers up to 10. They also should be starting to informally add and subtract numbers from 0-5. You can help your child by always pointing to real objects while you’re counting and not just chanting 1, 2, 3 like a song. It’ll also help to ask your child to try simple math problems with toys or food.
例如：我们有三辆卡车。现在我们添加了一个。我们现在有多少人？当我们算数时，四次追踪？
每个孩子都是空间的
孩子们在这个年龄段开始学习几何形状：不仅识别和命名圆圈，正方形，矩形和三角形，而且还通过注意到它们本质上。您可以通过寻找散步到公园或前往杂货店的不同形状来帮助您的孩子掌握这项技能。空间学习的另一个重要组成部分？了解我们用来描述空间的许多单词，例如：在内外，内外，边缘和角落。
措施衡量标准
虽然学龄前儿童尚未读取时钟或双重曲奇饼食谱，但他们正在学习测量时间，速度和距离的基本概念。除了了解时钟措施（小时，分钟）和日历措施（天，月）时，您的孩子还应该了解基本单位，如英里，英寸，脚，杯子，磅，茶匙等。为帮助您的孩子培养了这些技能，谈论您在日常生活中衡量事物的所有不同方式：自从我上次测量你以来，你已经长大了2英寸！这个食谱要求两杯糖，似乎太多了！
模式和套装
识别和创建模式是所有数学思维的核心，因此每个学龄前儿童都应该定期使用模式。使用他们越来越多的数字知识，形状和颜色，学龄前儿童应该能够对类似的对象（3个黑豆，4个Pinto Bean）进行排序，然后识别，重复，扩展和创建简单模式。例如，排列2个红色珠子，然后是一个蓝色的珠子（红色，红色，蓝色，红色，红色，蓝色等）或拍摄重复节奏，因为学龄前儿童的练习模式。
最后一点的建议
帮助您的孩子大师学前班数学应该是有趣的，最重要的是，容易。没有练习并杀死必要。只需使用像形状的名称，类似于背后的空间单词，上面和下面的空间单词，以及乐声计算物体 - 并播放简单的数学游戏（如我们拿走的时候有多少辆车？） - 你可以确定您的孩子正在学习这些基本概念。它更让数学纳入日常生活而不是坐下来练习数学问题。
或者作为加利福尼亚州圣何塞凯瑟琳史密斯学校的老将史密斯（Rella Smith）推荐：在日常生活期间讨论这些概念。洗衣店有多少袜子？你今天穿什么颜色？那个标志的形状是什么？关于这些事情的简单谈话会做这个技巧！
