在一个和煦的春日，学生们坐在教室里北卡罗来纳大学威尔明顿分校正聚精会神地听讲座，有些人提出了自己的答案和观点。正如你所料，这些学生中的大多数是大学生。但是少数人上的是一所小型高中艾萨克·贝尔早期大学高中-它完全在大学校园里运作。
初入大学的学生被要求在去上课前到他们的高中大楼登记。除此之外，几乎没有什么——当然不是他们在课堂上的参与度、为大学做的准备或GPA——能将他们与大学同龄的同学区分开来。他们可以利用这所高质量大学的所有设施——实验室、语言、教授、学生会、交通和修剪整齐的南部沿海校园——而大多数同龄学生正在高中食堂排队或乘坐黄色校车。
动力是大学早期高中的必备条件
来听这堂课的几位学生都是努力学习才来到这里的。他们不得不在上中学的时候就做出上大学的决定。许多早期大学只接受大一新生的申请——不接受晚转学——这就是为什么从中学开始招生的原因。
艾萨克贝尔校长菲利普·萨顿解释说:“我们在潜在学生身上寻找的最重要的东西是动机。”“我们的学生需要这些。”在八年级的时候做出如此重大的决定可能看起来很残酷，但这是必要的。在大学早期高中的前两年，学生们免除了所有的高中要求。在艾萨克熊在美国，一年级和二年级学生每学期上五门荣誉级课程。但这是值得的。他们将从高中毕业，获得最多两年的大学学分，这样他们就可以转到四年制大学，而其他同龄人则是作为新生申请。声音贵吗?它不是。这是一所公立高中。
获得大学学位的创新方法
大学早期高中是一种创新的方式，让高中生在上高中的时间里获得高中学位和两年的副学士学位(或最多两年的学分获得学士学位)，既节省了学生的时间，也节省了学生的金钱。
不像职业学校在美国，大学早期高中的重点是让学生直接进入大学，而不是训练他们立即进入职业生涯。此外，早期的大学也有别于大学预科学校因为学生们实际上是在学习大学课程，而不仅仅是为大学做准备。
一般来说，这些学校为那些没有多少机会继续接受高等教育的年轻人上大学提供了可能。事实上，大学早期高中主要是为第一代上大学的贫困学生、英语语言学习者或其他传统上在高等教育中代表性不足的学生设立的。
让有这种能力的人也能上大学
尽管许多人没有意识到这一点，但大多数大学都对成绩优异、有兴趣提前上大学的高三和大四学生开放。但是，这种机会在很大程度上是为那些上过大学的父母的孩子服务的，他们知道如何引导自己的孩子朝大学的方向发展，而且他们也能负担得起学费。大学早期高中为任何有动力的学生提供了这样的机会——否则他们可能没有办法——去学习，这是一种快速增长的趋势。目前，美国28个州有7.5万名学生就读大学早期高中。
没有两所大学早期高中是一样的。大多数人与大学、学院或社区学院合作，以压缩获得大学学位的时间。许多早期的大学都是由一些组织的资助开始的比尔和梅琳达·盖茨基金会．
请注意，在大学早期高中模式上有一些变化。例如,西蒙石巴德学院马萨诸塞州大巴林顿的一所学院自称为“早期学院”，为高中三年级和四年级学生提供大学水平的课程。但西蒙岩石是一所私立学校，不像大多数大学早期高中，它主要面向贫困儿童，尽管有经济资助。的乔治亚高级学院还有一个例子:它的正式双入学计划为11年级和12年级的学生提供了在寄宿环境中同时获得高中和大学学分的机会。
你可能会在大学早期高中发现什么
- 努力工作:在早期的大学高中，四年的高中被压缩成两年，所以所有的赘肉都从学生的日程中消失了。作业很多，要求也很高。
- 多样性:根据大学早期高中计划在美国，大学早期高中入学的学生中有近75%是非裔美国人或拉丁裔美国人。
- 勤奋的学生:这些选择都不适合那些害怕努力学习、想要传统高中经历或需要很多指导的学生。大学早期的高中生应该学会管理他们的时间，取得好成绩，并跟上大学年龄的学生。
- 大量的支持:大学早期高中通常规模较小，平均约300名学生。学生从专门的高中工作人员那里接受辅导、监督、咨询和指导。大学早期的高中生比没有接受这种过渡指导的大一新生更有可能为大学做更好的准备。
- 大学校园的自由:尽管他们比他们的大学同学有更多的支持系统，大学早期的高中生——有一些规则和例外——有大学校园的运作。各个学校的规定和限制各不相同，但在许多情况下，大学初高中生不允许住在大学年龄学生住的宿舍里。出于同样的安全原因，他们可能不被允许进入校园的其他区域。
- 顺利的从高中到大学的过渡:许多大学早期高中毕业生(据估计是42%)继续在他们学校的合作机构上大学，这使他们更容易从高中过渡到大学。
- 这不是你典型的高中经历:虽然各个学校的规定各不相同，但大多数大学都不允许高中生参加大学体育项目。在某些情况下，大学早期的高中生可以参加大学俱乐部和组织;他们也可能有自己的俱乐部，使用大学的体育设施进行锻炼。
支持者说什么
- 大学准备:从高中到大学的过渡对很多人来说都是一个挑战——尤其是那些父母不知道如何与父母协商上大学的人。大学早期高中通过提供支持和帮助来缓解这种转变。
- 创造一种上大学的心态:在大学环境中度过的每一天都会鼓励孩子们重视大学，并在大学高中毕业后继续学习。
- 小尺寸意味着孩子们不会迷路:在一所庞大的传统高中，青少年可以被拉向很多方向——并不是所有的方向都是好的。在这里，小的规模和老师的支持意味着孩子们对他们的工作、目标和行动负责。
- 良好的价值:两年的大学学费很贵。因此，从高中毕业获得两年的大学学分意味着一个学生要么能更早地从大学毕业，要么能在大学里参加更高级的课程。无论哪种方式，学生从花在大学上的钱中得到更多。
批评者怎么说
- 太年轻，不能做决定:许多大学早期高中坚持让青少年从高一开始。这意味着孩子们在中学毕业时就做出了这个选择。有些人可能还太小，不适合做这样的选择，这让父母陷入困境，要么因为孩子还没有准备好做出承诺而放弃机会，要么就被迫做出不受欢迎的决定。
- 没有高中经历:对于那些想要参加毕业舞会、玩高中运动或享受传统高中经历的孩子来说，这不是一条正确的道路。学生可能不被允许参加大学水平的运动。如果有毕业舞会，那就小多了。
- 过早接触大学生活的风险:有些孩子可能已经为大学校园的自由和与大他们几岁的学生交往做好了准备。但有些孩子或他们的父母可能不喜欢让青少年接触大学氛围的想法。大学早期高中为此提供了很多监督和支持。但对一些家长来说，这可能还不够。
- 尚不清楚大学早期高中是否真的能带来大学成功:总体而言，大学早期高中毕业生的大学入学率很高。例如，2010- 2011年，77%的大学早期高中毕业生在毕业后的秋季继续接受某种形式的高等教育。然而，这种成功能否长期保持还是个问题。2010- 2011年，只有33%的大学预科高中毕业生获得了两年或两年以上的大学学分，同年，只有24%的大学预科高中毕业生获得了副学士学位或大学证书。
我的孩子是否适合上大学早期高中?
大学早期高中最需要的是学生的动力。如果你的孩子没有，这可能不是正确的选择。
大学早期高中的重点是为那些有动机上大学或在事业上有所建树，但家里没有资源帮助他们的学生提供指导。父母上过大学的天才学生和无聊的学生，应该考虑参加优等生和AP课程，在当地的学院或大学进行双学年注册，如果父母愿意支付学费和提供交通的话，提前申请大学(可能是提前入学的学院或附近的大学)。
最后一点建议
如果你的孩子并不完全同意上大学，在敦促他上大学高中之前要三思。他将不得不为大量的艰苦工作做好准备，并放弃高中体育和社会活动。如果他是矛盾的，他可能没有成功的动力。如果他确定自己想早点上大学高中，那就早点开始:他很可能不得不在还在上中学的时候就申请了。许多大学预科高中在大一之后不接受转学。最后，一定要这么做参观大学早期高中你的学生正在考虑。每个学校都是不同的，反映了与它合作的学院或大学。
