在五年级的时候释放你的艺术家

五年级学生关心的是结构和技术技能。他们想要“把事情做好”。利用这一特点，建议孩子进行一些解决问题的活动，这样孩子就会有成就感，但同时也会意识到有很多方法可以提供答案。

鼓励观察

• 给他一个橙子剥皮。让他调查每一层并记录下每一分钟的细节。
• 让他在索引卡或纸上切一个2英寸的正方形。让他透过洞看一个物体，比如树叶或麦片盒，然后画出他看到的东西。

探索视觉元素

• 建议一个简单物体的“盲”轮廓图。让你的孩子只看物体，不要看纸。
• 通过阴影、点画、孵化和水洗来关注颜色的价值和对比，以实验阴影和反射。
• 剪出不同大小的形状，在纸上尝试重叠，不同的位置和重复的抽象设计。

提出创作艺术的新方法

• 让你的孩子到外面画一幅街景，之后可以用制造者或颜料上色。她可能会从角度上寻求帮助。
• 让她找一个朋友或家人做一个活动的示范，比如打球、滑冰或跳舞。关注她描绘人物“动作”的方式，而不是准确性。
• 当你计划一个家庭庆祝活动时，让你的孩子设计和制作请柬和装饰。
• 这是一个刚起步的摄影师的好年纪。你可以帮忙做一个针孔相机，或者买一个数码相机，把摄影作为一种艺术形式介绍给大家。

鼓励音乐

• 如果你的孩子对学习演奏感兴趣，可以租或买一件乐器。如果你会玩，邀请他和你一起玩。
• 听音乐——各种各样的音乐。把它作为背景音乐播放。你的孩子可能不喜欢你喜欢的东西。但是你可以通过和他谈论你为什么喜欢你喜欢的东西来鼓励他做出正确的选择。然后和他谈谈为什么他喜欢某些歌曲或类型的音乐。
• 通过写音乐日记帮助他了解不同的作曲家和音乐风格。
• 去音乐会。现场音乐是不可替代的，全年都有免费或低成本的音乐会。让这个活动成为全家人的活动。

试试这些舞蹈和戏剧活动

• 通过建议孩子创作自己的舞蹈，鼓励他对音乐的反应。
• 邀请她学习民间舞蹈或交际舞。如果她有兴趣，也许是时候去上芭蕾或爵士课了。
• 让你的孩子写一个对她来说很重要的剧本，比如拯救环境。它必须有一条情节线——开始、中间和结尾。
• 一家人一起去跳舞和看戏剧。