写吧!
技能:解码
练习写作是孩子们培养阅读技能的好方法，因为它可以帮助他们读出单词的发音，并向他们展示字母是如何构成单词的。事实上，新的大脑研究表明，写作可能是比阅读更自然的学习第一步。让你的孩子写一份购物清单，因为你们都知道在商店里需要什么。(添加几个具有挑战性的词，比如“酸奶”、“菠菜”或“薄荷茶”，看看她是否能听出来。)在商店里，当你把东西扔进购物车时，让你的孩子大声朗读并核对你买的东西。
字攻击
技能:解码
教你的孩子猛烈地攻击新单词!用卡片纸做一个“杀手字书签”，让你的孩子把它的一面装饰上与权力有关的东西——鲨鱼，恐龙，或者他自己作为一个超级英雄。当你和你的孩子一起阅读时，遇到一个单词很难读出来，把它写在书签上。然后，当你每天阅读时，复习书签上的单词。每天增加几个单词，选择需要他使用解码策略的例子，比如把单词分成块，识别常见的后缀。
翻书
技能:流利
给你二年级的孩子玩个流畅的小技巧。下次你给他读书的时候，不要在逗号和句点上停顿，而是在一些奇怪的没有意义的地方停顿。过不了多久，你的孩子就会阻止你，或者开始窃笑。让他解释你做错了什么，并让他以正确的方式阅读文章。谈论标点符号如何影响表达，并演示你如何在逗号处停顿，在句号处停顿，在以问号结尾的句子中提高你的声音，以及在有引号时用人物的声音阅读。当你继续阅读时，偶尔犯错，犯一个标点流畅性的错误，看看你的孩子是否能抓住你。
听书
技能:流利
为了帮助你的孩子提高阅读的流畅性，给孩子正在读的书买有声读物(你可以在你的图书馆里找到有声读物，或者在网上找到它们)。让她一边听，一边跟着书走。偶尔暂停有声读物，让她模仿有声读物的节奏和表情，大声朗读一段话。有声书提示:罗尔德·达尔对他的许多经典作品的富有表现力的阅读为流畅性如何使故事生动生动提供了极好的例子。
在心里拍一部电影
技能:理解
当你读到书中的描述性段落时，让你的孩子闭上眼睛，在脑海中创造一个场景电影。一起阅读这篇文章，寻找使场景栩栩如生的细节。问这样的问题:“你怎么知道他们在海盗船上?”哪些词能帮助你理解孩子想家了?”
接下来会发生什么?
技能:理解
当你的孩子读完一本最喜欢的书时，问她在书结束后，她想象主角会发生什么。问她为什么认为某些事情会发生，参考故事中的事件或她对主角的了解。彼得兔有多大可能会偷偷溜回麦格雷戈先生的花园，即使在他死里逃生之后?她认为明年在Wayside学校可能会发生什么?鼓励你的孩子在书中找出帮助她预测将要发生的事情的细节后结束
了解一切
技能:知识
找一本孩子不熟悉的非虚构类书籍，在阅读之前，谈谈你们对这个话题的了解。然后，当他读完这本书的时候，看看他学到了什么新信息。为了避免回答“我不知道”这样的问题，你可以问一些具体的问题。例如，如果他读了一本关于海豚的书，问他海豚吃什么，或者它们一年旅行多远。或者简单地让你的孩子说出他学到的三件新事物。你知道吗，例如，海豚不喝海水，因为它们从它们吃的鱼身上获得了所有所需的水。
了解你的作者
技能:知识
帮助你的孩子更多地了解她最喜欢的书的作者。比如，你知道罗尔德·达尔吗《查理和巧克力工厂》是二战期间的英国空军飞行员吗?还有贝弗莉·克利里，她创造了拉蒙纳她在上学的头几年读书很吃力吗?从图书馆查阅作者传记，或者帮助孩子在网上做研究。根据你学到的知识向孩子提出问题，例如，你认为作者的书是基于她自己的经历吗?作者是生活在很久以前，还是现在还活着?让对作者故事的探索将你引向其他话题。例如，了解劳拉·英格尔斯·怀尔德的生活可以激发她对当时印第安人家庭生活的好奇心。
