一些阅读能力较弱的孩子很难识别和说出单词的发音。还有一些人在理解单词的意思上有困难。熟练的读者还需要能够自动识别和记忆单词。所以大量的练习是很重要的。
如果你的孩子有阅读障碍，她需要直接、明确的基于代码的阅读方法(自然拼读法)指导。她的老师或其他训练有素的专业人士应该负责教学，但你也有很多方法可以在家里帮助她。
一般建议
- 根据孩子的年龄和沟通能力，和她谈谈你发现的困难。问问她对阅读有什么感觉，她需要什么帮助。向她保证你会帮助她找到新的方法来提高她的阅读技能。
- 保持积极和充满希望的态度来支持你的孩子对自己的信念和学习的动力。
- 你的孩子不想让你失望。对她要有耐心。无论如何，要支持她为成功所做的努力，但不要使用虚假的表扬，因为大多数孩子都能看穿。
提高家庭阅读能力
- 孩子们需要每天接触文学和阅读材料。你和你的孩子可以轮流读书给对方听。
- 如果你让你的孩子选择她感兴趣的书，她可能会想读更多。
- 从当地的公共图书馆找一些“高兴趣”的、阅读水平较低的书。儿童图书管理员可以帮助你为你的孩子选择合适的书籍。
- 让她看看我们周围是如何阅读的——街道标志、商店和广告牌。使词语或符号具有意义。开车时，指出你每天经过的所有单词和字母。把给路牌或汽车牌照上的字母命名作为一个游戏。这样做也可以提高她的注意力和集中能力。
- 她大声读给你听的内容应该低于她的课堂教学水平。这样可以强化技能，使之成为自动化的。如果她挣扎着读完这一页，并且犯了5个以上的错误，那可能是太难了。让她的老师提供她在学校学过的书。
- 提前浏览故事或书，问她接下来会发生什么——“你认为这个故事是关于什么的?”或者“你觉得这个故事的结局会怎样?”
- 当你读的时候，让她说出“谁，什么，何地，何时，为什么?”来检查记忆和理解．
- 在书上使用标记胶带或便利贴来确定要记住和复习的要点。(你可以在自己的书上使用荧光笔，但不要在学校或图书馆的书上使用。)
- 磁带上的书是你的孩子“阅读”高于她的技能水平的材料的一种方式。鼓励她边读边读。问问题来检查理解程度。
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