在硅谷的高中教英语的朋友最近拿了一杯葡萄酒来帮助她集体讨论新的职业生涯。这没有意义。毕竟，她崇拜孩子和文学，似乎花在每个醒着的时刻设计了新的课程计划，以从罗伯特弗罗斯滕或简奥斯汀提取青少年友好的意义。但长时间，她告诉我，不是为什么她开始盯着出口标志。
我探究了根本原因：粗鲁的孩子，咄咄逼人的校长，Paltry支付检查？
“实际上，这是父母，”她陪伴了一个狼。然后，她发起了一个关于一个关于一个父亲的故事，最近在她的教训计划期间在她的教室里种植自己，以抱怨他儿子的平庸等级。
“他只是一遍又一遍地说：'在我们的家庭中，这是不可接受的。”我不知道该怎么对他说。我向他展示了他儿子所做的工作，我向他展示了我的评分标题，并解释说他的儿子正在做的工作，并没有尝试。他不会离开 - 他只是在我们的家庭中留下了“我的家庭是不可接受的。”
等级磨损。几十年来，它是象牙塔中的一间常年宠物撒尿。一位大学生 - 用被选中的信来争吵代表他的工作 - 在办公时间内请求他的教授。你知道如何对我的法学院招生/荣誉卷/简历做些什么？你没有怜悯吗？
为什么所有孩子都高于平均水平
一些教授被他们的枪支贴在原来的成绩或警告中，即重新分级可能导致甚至降低。但有些专家认为，多年来，级别权利的文化以广泛的通胀形式造成了对标准的影响。根据grandinflation.com，1920年至2006年间，前公爵教授斯图尔特Rojstaczer的一个网站，平均等级从2.3（C加）到3.0（b）。由于内化了学生期望，他相信级联的通货膨胀。这几天，在一些精英学院，任何低于一个减去的东西都是待学术失败的迹象。
据教师介绍，等级Grubbing不仅限于我们的高等教育机构，而是在高中，中学，甚至小学中发生。但这不是学生对更高等级的人，这是他们的父母。为什么父母对他们的孩子的成绩如此疯狂 - 不仅仅在高中，而且当孩子仍在制作泥浆和玩娃娃时？在许多高中被视为足够的时候，良好的高校（以及奖学金竞争的激烈竞争越来越多的奖学金）父母们认为尽早让他们的孩子在正确的教育自身扶梯上感到压力。它可能不是甚至是理性的，但甚至来自孩子的早期学年的成绩才能作为一个Tollbooth，她们获得访问（或不）授予计划，专业学校和丰富计划。
当推动推动时，孩子丢失了
“有些父母似乎觉得即使在最终成绩发布后，他们也有助于通过与老师交谈来改变它们，”一位匿名的三年级学校老师说。她回忆起一个特定的案例，当她一再与母亲谈论女儿的阅读问题时，没有成功。但是，一旦女孩在阅读中的低级被发布，那个女人都会受到弹道派。
“当我独自一人并试图在改变她的孩子的成绩时，”母亲“来到我的房间里，”老师回忆道。“When I showed her the grade books and reminded her that I’d been trying to talk to her about her daughter not meeting grade-level standards, she took my grade book and put it in [her] bag, with me trailing behind her [as she] marched down to the principal’s office to prove me wrong. Luckily, the principal was supportive of me, but my relationship with the parent deteriorated after that. It made it very hard to work with the little girl, who was sweet, but wasn’t learning to read.”
事实上，对于许多教师来说，改变等级的压力是如此不舒服，以至于他们陷入父母需求。“我所说的很多教师都说它比与父母争论的价值更麻烦，所以他们只是改变了渐变，”她说。“我不知道他们中有多少人明白，等级取决于他们，他们不需要退缩 - 以及大多数教育代码和工会会支持老师。”
孩子们的成绩，父母的吹牛权利
慈善普雷斯顿（俄亥俄州Sandusky的小学生）说，她看到这一问题繁殖的是有天赋的孩子的父母。“许多父母希望他们的孩子得到一个，期间，”普雷斯顿说，在学校里有一个荣誉罗的学校，它成为父母之间的社会竞争问题。
她曾经过热父母问另一位老师：“为什么我的孩子不是一个？那是你的工作。“为了应对这种误解，普雷斯顿表示，她需要巨大的痛苦，向父母教育她根本没有给予等级：孩子们赚钱。
这只是进一步的证据证明了席卷国家的文化吗？当然，在某些情况下。但是加利福尼亚州雷丁的前任主管李詹金斯说，许多父母对成绩真正混淆 - 他们有充分的理由。作为一个监督，他发出了一项调查，要求教师以下问题：如果学生在给定班级的所有项目和测试中，但从不曾经曾在作业中，你会给学生什么年级？“我从A，B，C，D和F中得到了答案，”他解释说。“换句话说，没有一致性。”
“在最糟糕的是，等级是一种货币形式 - 如果你这样做，你会得到这个，”詹金斯说。“但理想情况下，他们与学习完全相关 - 给孩子们和父母一个孩子所知道的照片。经常，当等级应该[反映]学习时，积分被扣除。“
其他教育工作者注意到，级别的Grubbing是直升机育儿的自然延伸：父母试图管理孩子的生活的各个方面。朱莉娅西门子，泰国国际学校的学校辅导员说，她经常听到家长抱怨他们的孩子的成绩，当实际上他们需要让孩子们遇到失败。“作为父母，除非您让他们在自己的教育过程中承担责任，否则您无法帮助您的孩子学会负责。”
如何了解您孩子年级的答案
这并不意味着如果他们有问题，父母不应该询问孩子的成绩。我们谈到的每位老师都说他们欢迎谈话，只要重点阐明了分配和分级方法，以及帮助孩子改善。老师也可能犯了错误，脾气暴躁的谈话将使老师能够重新思考她的决定。
普雷斯顿解释说：“父母向老师去老师很重要，”普雷斯顿解释道。“不要攻击，怒视和尖叫着。有时，孩子们不会给父母给父母一张完整的画面，所以第一次和老师谈谈。最后，老师和父母需要一起上计划。父母需要跟进，以确保约翰尼得到他的作业。这是父母拥有最大力量改变事物的地区。“
