视频记录:
孩子“我需要帮助。“(回声)
[不祥的音乐响起]
父:“不!”
孩子“我需要帮助。我不知道怎么画这个图。”
父:“图?为什么他们让你做这么多工作就为了回答一个简单的除法问题?我不擅长数学。我们等你妈妈回来吧。”
(蜂鸣器)
孩子“我需要帮助。我不知道怎么画这个图。”
父“数学课上画画?这听起来是一种学习数学的有趣方法。”
(铃响)
孩子“爸爸，你觉得这个西瓜多少钱?”
父“我不知道。你知道我没有数学基因。”
(蜂鸣器)
孩子“爸爸，你觉得这个西瓜多少钱?”
父“我不知道。我们为什么不称一下呢?然后我们就可以
根据西瓜的重量来估计价格。”
(铃响)
孩子“我们还要多久才能到那里?”
父:“长”
(蜂鸣器)
孩子“我们还要多久才能到那里?”
父“让我们把它弄清楚。我们以每小时25英里的速度行驶。我们还剩8英里。你觉得我们还有多少时间?”
(铃响)
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