作为一名三年级教师，她说家长们应该注意孩子们把自己归类为聪明和不聪明，并高度关注自己的位置，因为当孩子们给自己贴上标签时，从长远来看会损害他们的自我形象和学业健康。
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“我发现三年级对学生的学业和社交来说是决定成败的一年，因为很多评估都是从这个年级开始的。我确实看到我的很多学生开始把自己归类，不管他们觉得自己聪明与否。对自己进行评判，对自己是谁，融入哪里更加挑剔。如果他们觉得自己无能或不聪明，那么从长远来看，这会阻碍他们的进步。这就是为什么，我认为，在三年级的很多时候，我们尽量不让学生留级。我们尽力给他们尽可能多的支持，因为这会影响他们的社交情绪，从长远来看也会影响他们的学业。我们努力确保他们仍然热爱学习，他们对上学感到兴奋。”
