当你读了一本好书,看电影真的是一个好的下一步吗?答案是肯定的。在四年级,在书面故事和视觉或口头故事之间建立联系,并描述故事的主题、人物和事件是共同核心标准下的关键阅读技能。当你的孩子读了一本书和看了电影后,通过谈论两者的比较来练习这些技能。例如,问:你更喜欢这本书还是电影?为什么?它们有什么不同?电影中的人物与你在书中想象的有什么不同?你会对角色做什么不同的处理?为什么?