怎样才能让一所学校成为反种族主义的学校?或者仅仅是一间教室?宾夕法尼亚州和德克萨斯州的两个截然不同的成功故事表明,教育工作者正在努力解决学校中存在的种族、特权和盲区问题。

在第三季像海绵一样,我们探讨了高中需要如何改变,以及一些教育工作者正在重新思考假设和改造他们的学校,使其真正为学生服务的方式。在这节课中,我们来看看费城的一所特许学校,他们重新思考了他们的政策和做法,以消除偏见。在德克萨斯州,一位非常高效的老师将学生的学习负担转化为超能力。在这两所学校里,普通的教育工作者在质疑那些让一些孩子掉队的旧观念方面取得了非凡的成功。

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