令他大为惊讶的是，资深演员亨利·温克勒开创了自己的新事业——儿童文学作家。在他的求学生涯中，他一直在与不明的阅读障碍症作斗争和折磨，他仍然很难想象自己的名字会与“作者”或“书”出现在同一个句子中。但是，温克勒和他的合著者林·奥利弗已经完成了9部系列小说，汉克Zipzer:世界上最伟大的后进生这本书讲述了一个足智多谋、爱说俏皮话的四年级学生的滑稽冒险故事，他碰巧也患有阅读障碍症。
温克勒最近刚满60岁，毕业于耶鲁大学戏剧学院，作为演员、导演和制片人，她已经成功地从事了30年的职业生涯。尽管他因为他的工作获得了许多荣誉，但他最出名和最受欢迎的可能还是他在1974-84年的电视喜剧系列中扮演的绝对酷的Arthur Fonzarelli“the Fonz”快乐的一天该片由著名导演罗恩·霍华德联合主演。
上世纪五六十年代，温克勒在曼哈顿上西区度过童年，那时他觉得自己一点也不酷。“在我成长的过程中，”他回忆道，“没有人知道学习的挑战是什么。所以，我被称为‘愚蠢’、‘懒惰’、‘没有发挥我的潜力’——因为我很爱说话，而且我想我有幽默感。”因此，温克勒经常觉得自己内心的那个人是别人看不见的。他说:“在你的内心深处，你感觉是一种方式，而人们告诉你，你是另一种方式。我无法接受这一点。”
他确实记得学生时代的一个成功时刻:在纽约一所男校的舞蹈比赛中获胜。“那确实给了我一种归属感，”他回忆道。“但我想成为一名演员，我甚至不能出演学校的一些戏剧，因为我的成绩很低，不能参加课外活动。”
温克勒清楚地记得，在他的生命中，有一个成年人看到并鼓励这个聪明、有创造力的男孩，他和那个挣扎的学生占据着同一身体:“洛克先生，我的音乐老师，相信我会有所成就;但其他人都说我不会有任何成就，”温克勒回忆道。当被问及洛克与其他成年人的不同之处时，温克勒回答说:“他是一个足够安静的成年人，能够看到他面前真实的人，而不是他期望的那个人。孩子有多层;他们的外表是他们展示给你的，而他们伟大的深度是在他们的内在。”
与年轻的温克勒不同，汉克·齐泽尔的生活中有几个成年人都相信他会取得成功，不管他上什么学校。例如，与温克勒现实生活中严格要求的父母不同，汉克·齐泽尔的父母虽然经常对他的行为感到困惑，但确实很欣赏他，并试图与他建立联系。以下场景来自鬣蜥日，展现了汉克爸爸最富有同情心的一面。父子俩在玩拼字游戏®他的爸爸终于真正明白汉克在游戏板上看不到他犯的拼写错误。汉克是旁白。
自从拼写这个话题第一次出现以来，我就一直这么告诉他们。我做不到。我试了又试，但我的大脑就是想不出那些话。我认得我的字母，但它们不会变成单词。或者至少是每个人都能认出来的词。
“对不起，爸爸，”我说。“我想我在拼字游戏中是个真正的失败者。”
我父亲沉默了很长时间。我不知道他是生气、悲伤、惊讶还是诸如此类....
“我可以再试一次，爸爸，”我说。“这次我会非常努力地集中注意力。”
爸爸朝我笑了笑。
“下象棋怎么样，汉克?”他说。“我真想下一盘国际象棋。”
“哇，我也是!”我说。
我是国际象棋高手。
温克勒和他的妻子斯泰西(Stacey)是一名儿童福利倡导者，他们有三个成年子女。他们都有学习困难;他们都是追求自己感兴趣职业的大学毕业生。事实上，当他的继子被诊断出有学习障碍时，31岁的温克勒终于明白了他一生都在与之斗争的是什么。“我们在他上三年级的时候让他接受了测试，他们说他什么，我都说，‘哦，我的天，那是我!’”他回忆道。
基于他作为一个孩子的经历，作为一个父母，作为一个各种有益于儿童的倡议的支持者，Winkler对孩子需要什么才能成功有了强烈的感觉。其中最重要的是朋友。汉克·齐泽尔有两个忠实的朋友，他们把他的学习问题当回事，经常依靠他的长处。但Winkler的情况并非如此，她记得自己在社交方面非常尴尬。“我在任何方面都无法在社交上取得成功，”他说。“我的意思是，我的性格很好，我有女朋友。但我不太知道如何在一个社交场合中与那个女孩相处，因为我没有到处走动，与每个人交谈，留下她一个人站在那里。
温克勒补充道:“此外，汉克拥有一种从他的朋友那里没有的东西，那就是韧性。”“他会想，‘好吧，我已经让自己陷入了困境，但解决问题的方法不止一种。’他发挥了自己的想象力和精神。”当温克勒在签售会和其他公开场合与各个年龄段的孩子交谈时，他敦促他们建立自己的韧性。“我总是说，你必须把自己想象成底部有沙子的玩具之一，”他说。“你一击打它，它就翻过去了，但它又会重新冒出来。
他回忆起自己有时有多沮丧，补充道:“因为不回来太容易了。”但温克勒足够幸运，他有一个内在的方向和动力来源。“令人惊讶的是，我真的很幸运，”他说。“从七岁起，我就对自己想做的事情有了一个愿景。我不知道它是从哪里来的;我只知道我想成为一名演员。我不知道我将如何实现它，但我知道我需要这样做。”
当被问及如何帮助有学习困难的孩子追逐梦想时，他会给父母什么建议时，温克勒说:“成年人在地球上的工作——除了治愈癌症或设计下一辆新自行车——就是给孩子们自我意识。否则，孩子将永远无法发挥他们的潜力。”他的第二条建议很自然地继承了第一条:“这真的非常非常重要，”他说，“不要用孩子成功或失败的方式来定义自己。如果你仔细观察他们，仔细倾听，(你会发现)除了几何学(成绩)，他们还有很多值得庆祝的地方。”
他给孩子们的信息是什么?“当我给孩子们签名时，我会写道:‘你有伟大的潜能。’当我跟他们说话时，我会说:‘弄清楚自己的天赋是什么，深入挖掘自己的内心深处，得到它，然后把它奉献给世界，这是你们的工作。’”
