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各州教育数据透明度评估

教育数据对于了解美国的孩子们是否得到了他们应得的教育以及是否得到了为他们的成功做好准备的教育至关重要。我们了解到,教育数据的透明度可以帮助我们庆祝学校取得的当之无愧的成功,并为改善学校的努力提供信息。

本报告系统而深入地了解了各州教育机构在教育透明度的三大维度上的比较情况:可及性和准入、质量和重点学生群体的分类。家长、倡导组织、研究人员和其他利益相关者需要这些信息来了解他们所在州的学校的表现和质量。

报告还强调了在共享教育数据方面共同取得成功的领域和面临的挑战,以及在透明度方面走在前面的州的例子,并就如何解决各州面临的一些最常见障碍提供了建议。

勘误:

我们很遗憾,由于我们的疏忽,哥伦比亚特区的评级太低,未能在我们最初的报告中对其测试和增长数据进行分解。我们已经在我们的分析中修正了这些评级,这一修正导致了报告的以下变化

  • 第7页的图1将哥伦比亚特区(DC)置于第41位,仅在俄勒冈州(OR)之上,内布拉斯加州(NE)之下
  • 在附录C第16页的哥伦比亚特区的结果表中
    • 哥伦比亚特区的综合得分从1.8提高到1.9
    • Test score数据上的Disaggregation维度的分数从3增加到4,Test数据的数据类型平均值从3.7增加到4
    • 增长数据上的分解维度的得分从3增加到4,增长数据的数据类型平均值从3.7增加到4


更多信息关于这份报告,请联系嘉莉Goux。

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