这几乎不是一个新闻闪现，中学没有cakewalk。那些11，12-和13岁的身体和大脑在根本上变成了非凡的新生物：青少年。现在采取所有内部动荡，并在全球大流行中加入我们所见的一个人，我们都没有见过，你可能有一个孩子在锁上谁经常发现自己融化。这是需要额外的安全带时让您的孩子在处理其奇怪的当前现实和不确定的未来时旋转控制。
明年将是什么样的？
自进入中学以来，您的6年级学生或7年级学生可能一直幻想中学阶梯上升到高级鲈鱼。但是，如果你独自坐在家里，那么在家里坐在家里，在一个小屏幕上盒装，在哪里？没有举行仪式，让公共场所迎接你的新发现，没有现实生活的方向，以满足所有的新老师，没有巡回新的家庭房，更多（和更多）zoom课程。
你的第6个年级学生可能会哀悼这一点（因为他们）的段落仪式，使它们正直在7年级的更安全的中间地上，不再弄清楚如何从课堂上搬到类，使用储物柜或导航午餐时间礼仪。
你的第7个年级学生有自己的损失。中学春天的舞蹈一已，其中7年级击碎可能会出现前列。他们被拒绝了赛季结束游戏，并展示了经过多年的艰苦练习后作为蓬勃发展的运动员，音乐家或表演者的地位。对于中学生而言，这些和校外活动赋予了他们的幼小童年自我的新发现身份感。现在他们陷入了一种懒惰，没有这些新形成的自己接地。
如何帮助您的6年级学生或7年级学生应对
首先承认，如果经常在学校内外挑战，他们可能会从充满活力的情况下删除的艰难，如果在学校内外，社会世界往往是挑战的在焦虑时期育儿新青少年。“你能做的最重要的事情就是诚实地与他们谈论他们正在进行的任何痛苦或损失。”
你必须有朋友！
Duffy说，最大的损失是他们与朋友的日常互动。“一个孩子告诉我，时间感觉残忍。“这是一年中的时间，我们终于和朋友一起出去。我能做的最好的就是走出窗外。“”孩子们这个年龄变得更加独立，他们需要和想要与同龄人同在。父母（和你的孩子一样爱你）几乎没有成为最好的替代品。除了BFF，他们也错过了在课后课堂，俱乐部和团队中形成的密切联盟。“我对这些孩子的恐惧失踪了社会化，特别是中学生。这是一个非常长的时间让他们摆脱上学日的节奏和节奏。他们可能会在发展 - 社会和情感 - 统称后面，“达菲说。
如何帮助您的6年级学生或7年级学生应对
支持您的6年级学生或7年级学生保持联系到他们的朋友。到那最后，压力更少 - 较少 - 关于屏幕时间。虽然Duffy发誓他永远不会建议过去四到五个小时的屏幕时间，“现在，我相信这没关系。他们需要时间与朋友联系，这也有助于他们与创伤断开连接。屏幕时间可以有点调节。“更不用说，增加了龙猫，给父母一点点休息一下。
意识到这不是一个雪天
这不是您的第6年级学生或7年级学生的所有坏消息。Duffy说，与年龄较大的中学生和较年轻的高中人相比，孩子们这个时代往往更适应改变，更愉快地与家人共度时光。他们甚至可能会欢迎一个很长的雪日的前几周。
随着时间的推移在检疫中，Duffy说他正在看到越来越多的孩子，这个时代变得更加激动，甚至幻灯片变成抑郁和焦虑。如果你自己的孩子的精神基本上是好的，那么无需担心。但值得认识到，第6和第7分级学生可能会遇到深入的损失感，因为他们错过了他们的最后几个月的学校，他们担心他们的夏天，即使是明年的学校也会看起来像什么。
如何帮助您的6年级学生或7年级学生应对
起床！当然，他们可以有屏幕时间，但“对于年轻的身体来说，这是重要的，”Duffy说。与兄弟姐妹或家庭自行车骑行或走路，有些活动将有助于规范激素藏中学的不规则情绪。“孩子们这个时代往往是灾难性的，”达菲增加了。“如果他们总是在他们的房间里，他们永远不会摆脱这种心态。当他们在户外开始时，他们获得了视角，这不会永远持续下去。“
