我16岁的儿子海莉最近来到我的办公室，宣布他已经完成了一份600页的手稿。我想这对一个16岁的孩子来说是不寻常的，但考虑到我儿子的背景，这尤其令人震惊。
海莉患有多动症和阅读障碍。7岁时，他讨厌上学。他会躲在餐桌下面，以免看书或做作业。我写的关于珀西·杰克逊的小说一开始是他的睡前故事——一个父亲不顾一切地想让儿子对阅读感兴趣。这也是为什么我把珀西·杰克逊定义为多动症和阅读障碍，并把这两种情况定义为奥林匹克血统的标志。
在过去的9年里，发生了很多变化。珀西·杰克逊变成了五本书的系列。哈利经历了他自己的英雄之旅，从不情愿的读者变成了狂热的书迷。现在，我要推出一个新系列，奥林匹斯山上的英雄当我们回到珀西·杰克逊的世界时，这似乎是一个恰当的时间来反思我在如何让多动症/诵读困难的孩子阅读方面学到的东西。我不能保证每个有学习差异的孩子都能成为小说家，但我确实认为所有的孩子都能成为终生的读者。以下是我作为父亲和教师学到的四件重要的事情:
在家示范阅读。
如果父母太忙没时间读书，孩子们肯定也会这么想。每晚给家人留点时间阅读。孩子们读什么并不重要，只要你给他们提供阅读的空间，让他们意识到阅读是你日常生活中有价值的一部分。有时莱尔登一家会一起读书。有时候我们读的东西都不一样。但我们重视书籍，我们会就我们最喜欢的作家和故事进行愉快的交谈。
给你的孩子配上合适的书。
所谓“对的”书，我指的是那些会让他们想读更多的书。每个孩子的口味都不一样。如果他们没有阅读，不要担心战争与和平12岁的时候。首先，让孩子们选择他们喜欢的故事，为阅读打下良好的基础和积极的态度。和书商或图书管理员交朋友。他们提供了丰富的信息来寻找孩子们喜欢的书。
创造一个高效的阅读环境。
通常，这意味着很少有干扰。边听音乐边看电视?这不是个好主意。另一方面，许多多动症儿童可以更好地集中注意力，如果他们可以摆弄一些东西，比如压力球、橡皮或其他一些吸收他们动觉能量的小物体。让孩子参与寻找最舒适的阅读空间——一把椅子，一个沙发，一个阁楼，一个露台。
最重要的是，要有长远的眼光。
你的孩子会成长为一个成功的人。注意力缺陷多动障碍和阅读障碍实际上是不同的，而不是残疾。不成比例的百万富翁是诵读困难症患者。患有多动症的成年人在工作场所很有价值，因为他们可以像激光一样专注于他们真正感兴趣的事情。学习上有差异的孩子自然会成为不受束缚的思考者，因为他们必须找到不同的方法来解决问题。如果我们能让这些孩子完成学业，他们就会出类拔萃。
听我老爸的。我儿子躲在桌子底下不看书，这事仿佛就发生在昨天。现在他写的书比我写的还长!
如需更多资料奥林匹斯山上的英雄们，去在这里．
本文首次发表于WSJ.com/Speakeasy．转载已获授权。
