您的孩子是否建造了高大的塔楼,这些塔楼在您的客厅地板上崩溃?也许您到处都有拼图?或者,也许您孩子最喜欢的棋盘游戏代币总是最终登上楼梯,而永不回到盒子里?

在捕捉之前,请记住,这种类型的游戏不仅仅是有趣的游戏:它叫做空间播放,这是建立孩子的大小,空间,形状,位置,方向和运动的关键。这些技能在抽象中似乎只有很重要,但是它们在幼儿园实际上至关重要,因为它们会影响您孩子的早期数学技能和孩子遵循指示的能力。

空间技能可以帮助我们越过街头,开车或放置家具,但除此之外,它们在数学上很重要。它始于滑道和梯子,然后作为STEM职业生涯。空间能力是幼儿园准备就绪的技能之一。期望幼儿园识别并命名四种形状 - 圆形,正方形,三角形和矩形 - 这标志着您孩子的几何课程的开始。

还期望幼儿园遵循涉及空间数学单词的指示在...前面,,,,在后面, 和在之上。一个知道自己身体在太空中的孩子 -在线的尽头或者旁边的好友- 更好地遵循幼儿园中的共同方向,并在孩子们学习一起玩耍和分享时相处。

早期数学专家道格拉斯·克莱门特(Douglas Clement)称这是“空间的语言”。克莱门特(Clement)是纽约州立大学布法罗大学的教授,也是合着者学习和教学早期数学,建议父母使用形状和空间单词,例如后面,深处,最后,落后,三角形, 和角落,在您与小孩的日常互动中。根据克莱门特(Clement)的说法,说“看,我把你的奶酪三明治切成三角形”和“我把你的鞋子藏在沙发后面;你能找到他们吗?”您正在通过日常工作“数学”您的孩子。克莱门特说,所有幼儿对数学的理解都具有相同的隐含(理解但没有陈述),但要明确地理解(明确说明),孩子们需要听到数学的语言,并有机会思考并在说话时使用它, 也。

这里有一些有趣,简单的方法来“在常规日”中“数学”您的小孩子。

故事时间练习数学

无论是在睡觉前还是周末,故事时间都是一个很好的机会,可以帮助您的孩子识别不同的形状。斯坦福大学教育研究生院教授Deborah J. Stipek建议:“当您向孩子阅读一本图画书时,指出职位和空间代表。”“说‘树在车后面’,‘屋顶是三角形。’问‘我们在房子里可以找到多少个圆圈?有多少个矩形?’”通过使用空间和形状语言,您可以帮助孩子习惯处理和使用数学语言。

在寻找形状

Stipek说,寻宝是“建立数学技能的好方法”。他们需要在故事时间但在现实生活中使用的相同识别技能。绘制需要您的年轻侦探才能使用草图中的指导来定向自己的简单地图。在这张照片中,是教堂在她面前或者在她后面或者在她对面

准备大型项目了吗?尝试让您的孩子帮助配置房间中的家具布局或如何存放玩具。两者都会提高孩子的空间意识。

在做家务时学习

想要在房子周围帮助吗?让您的小杯子和碗堆放。您的学龄前儿童可以将小型塑料存储容器放入较大的储物容器中。在洗衣时间时,他可以通过颜色对脏衣服进行排序,将其属于其属于的干净洗衣服,或将较小的手巾堆放在较大的浴缸顶部。

在幼儿园,预计孩子们将遵循三步的方向。但这需要练习!通过帮助您的孩子学习三步套路来帮助您在家。如果您也使它们有趣,这将有所帮助。例如,每天晚上,让您的孩子习惯于戴上PJ,刷牙,然后选择您会一起阅读的故事。一起浏览程序,并帮助您的孩子记住订单。什么是第一步?PJ!

当涉及到孩子在幼儿园的行为时,对介词的深刻理解,例如后面,上, 和向下,将帮助您的孩子了解指示。例如,如果您的孩子不会在老师要求她的情况下走到终点或站在拉里旁边,那么您要确保这不是因为她不知道什么结束或者意思是。为什么?因为遵循指示是您幼儿园对孩子的期望的重要组成部分。

有地理冒险

当您开车或步行回家时,请您的小孩子询问指示,看看他们是否知道您在哪里。在动物园或游乐园,查看您的小导航器是否可以将您定向到长颈鹿或过山车。在杂货店的故事中,看看您的个人购物者是否可以找到水果区,然后找到含有牛奶的冰箱。或要求您的孩子指出四个圆圈,三个三角形,一个矩形和路线沿线的正方形。

在自然界中,也许在溪流附近,您可以帮助您的年轻工程师使用沙子或污垢建造隧道。看看她是否可以通过用岩石,树枝和叶子将水构造出来将水转移到水中并通过它来引导水流。这些游戏将使您的孩子习惯思考彼此相关的位置。

您的大自然步行不多吗?让您的小地质学家收集她可以在家中以各种方式(尺寸,形状和颜色)进行分类的岩石。

因此,继续前进,让您的泰克鞭打块和拼图,并鼓励您的孩子玩她的小心。建筑和建筑玩具(例如乐高玩具)是最值得一团糟的最爱(赤脚踩到时偶尔的痛苦),因为这些形状在下面,上方,彼此之间,彼此之间为数学和彼此建立了坚实的基础problem-solving skills that’ll serve your child in kindergarten — and far beyond.

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更新:2016年1月7日