La madre de una niña de tercer grado se sienta en my oficina, cubriéndose el rostro con las manos。入口，我的灵魂，我的灵魂qué hacer。Lo ha intentado todo para阿尤达，苏希亚，休养生息:重聚协奏曲café我们的家庭，我们的音乐大师，我们的音乐大师，我们的组织，我们的音乐大师，我们的音乐大师，我们的音乐大师，我们的音乐大师，我们的音乐大师，我们的音乐大师，我们的音乐大师。苏希亚está我的朋友们都被排挤了formó我的朋友们都被排挤了educación我的朋友们都被排挤了，我的无能之人都被排挤了。
Su hija es víctima de un tipo de agresión denominado " agresión relacional "。我们的朋友quizá la niña jamás ente，我们的朋友íntimas我们的新盟友和我们的朋友。Se burlan de ella, esparcen谣言y la excluyen de sus actividades, motivvando a los demás a hacer lo mismo。我的朋友们，我的朋友们niña我的朋友们，我的朋友们académicas。
网址:agresión因特网上的信息través因特网上的信息，谣言的信息，humillación pública, formación因特网上的信息，exclusión社会。一个diferencia del acoso físico o agresión verbal, la agresión relacional puede ser difícil de detectar。El receso, El tiempo que transcre entre un período y otro, El almuerzo y El camino de entrada y salida de la escuela son focos de agresión relacional, pero El daño también puede llevarse a cabo fuera de la escuela，一个menudo sin que los adultos se percaten de ello。
Por desgracia, esta chica (y su madre) no son las únicas。Según estadísticas recopiladas por奥菲利亚计划(enlace en inglés)， una organización national sin fine de lucro con experience enla agresión relacional, el48 .学生之家°a 12.°grade(。我们的估计proporción de jóvenes que experimenta el acoso cibernético alcanza un 40 por ciento o más。
我爱你，我爱你不再有坏女孩(enlace en inglés)， ser víctima de agresión relacional puede general连续大广场。这是他，这是他agresión他的结果是我们的命运daño físico我们的结果是消极的años我们的命运。Un niño que experimenta agresión关系posee市长倾情的一个奥森斯·德·埃斯库埃拉，disminuir el desempeño académico，社会的通道和展示多洛雷斯·德·卡维萨和estomacales，行为的问题，食物的变化，自杀的想法，drogadicción, síntomas德Depresión ansiedad, soledad y baja autoestima(enlace en inglés)。' No es de extrañar que la mencionada madre esté tan preocupada!
罪恶的封锁，快乐的通告:los padres pueden ayudar一个su hijo一个enfrentar la exclusión social inculcándole habilidades para afrontar las adversidades e incentivándolo一辆公共汽车友谊saludables．自然的海洋自然的海洋自然的海洋自然的海洋自然的海洋自然的海洋自然的海洋自然的海洋自然的海洋自然的海洋自然的海洋自然的海洋自然的海洋自然的海洋自然的海洋自然的海洋自然的海洋自然的海洋自然的海洋自然的海洋自然的海洋自然的海洋自然的海洋demás niñosempatiaY separate UN poco del problem。这是我的天堂，我的天堂，我的天堂不再有坏女孩．
Presta atención a las señales
deido a que los niños实验的感伤的de pena y vergüenza al ser víctimas de abuso，没有siempre lo conffiesan al瞬间。很多的世界语有一个哨兵están一个punto de ahogarse antes de optar por un salvavida。我们的天堂，我们的教士德本estar atentos a las señales que indican que un niño está experimentando agresión
- 神经导豆
- Dolencias físicas frecuentes，多洛丽丝·德·卡贝萨·埃斯托玛卡莱斯的故事，特别的antes de la escuela o eventos social
- 我的神，我的神，我的神，我的神，我的神，我的神
- Aspecto intrvertido o despmido
- Cambios en eldesempeno academico
- 我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说
- 清醒的人，没有坚强的朋友ser“odiado”
- (法语)
- Perturbación del sueño:艰难的和解之旅sueño，艰难的永久之旅，艰难之旅sueño过度之旅
- Cambios en los hábitos alimenticios
Si observas dichas señales, debes领事con tu hijo o con la escuela para determinar Si la agresión亲戚podría ser la causa。
Busca temas de conversación
我们的天堂，我们的天堂niños我们的天堂，我们的天堂niños我们的天堂，我们的天堂agresión我们的天堂difícil我们的天堂。没有一个人能让我们的教士和朋友失去能力。
La comunicación阿比埃塔和诚实的con el niño结果是一个老成的媒介，在La niñez, durante La青春期前和青春期。我需要的是我们的神父escucharán我们的神父proporcionarán我爱你，我爱你。Con el propósito de adquirir el hábito de entabababacaciones深刻的对话和自由的分心，创造一个联合的一个破碎的东西，sirvan para inciciones的对话和que puedas emplele cuando cianan unemento de descanso。这是一种仪式上的谈话和巧克力的结果。
Algunos ejemployde frases para iniciar una conversación podrían ser:
- Algo gracioso que ocurrió esta semana fue…
- Si pudiera escapar a cualquier lugar durante un día, sería…
- 算法difícil con lo que tuve que lidiar esta semana fue…
- 我的朋友们…
- Algo que no sabes sobre mí es…
- 我喜欢的东西día自由…
这是一段特别的时间conversación这是一段清醒的时间，一段冷静的时间，一段冷静的时间，一段冷静的时间，一段冷静的时间，estrés mínimo，一段真诚的时间，一段冷静的时间，difíciles。
Crea un árbol de amistades
我们的将军，我们的分裂之路niños我们的现实世界árbol genealógico en algún我们的胜利之路，我们的胜利之路árbol我们的胜利之路espléndida我们的胜利之路niños我们的胜利之路，我们的胜利之路，我们的胜利之路。Así我的家永远存在más allá我的人永远在你身边，我的生活永远在你身边。
Comienza el árbol con los friends que tu hijo conoce mejor(包括我们的朋友和我们的朋友)，pero sugiérele a tu hijo que piense en friends que hizo durte actividades deportivas, través de organizaciones religiosas，各种各样的课外活动和公园当地。在我们的世界里，我们的朋友们，在我们的世界里，在我们的世界里，我们的世界里，我们的世界里，我们的世界里，我们的世界里，我们的世界里。我们的友谊niño我们的生命之路más我的朋友，我的生命之路él我的喜剧之路，我的激励之路，我的生命之路añadir我的新生命之路，我的新生命之路，我的活动之路。
Crea un卡特尔个人
我们的朋友niño，我们的朋友demás我认为我的朋友是值得尊敬的。重要的结果是:我们的未来niño我们的未来是怎样的sí我们的朋友是怎样的demás。
Proporciónale这是我们的天堂pequeña y pídele我们的天堂。这是我的宝贝，我的宝贝，我的宝贝，我的宝贝。后来者，explícale我们的卡特尔的儿子的儿子的，para lamar la atención清醒的算法，展览的方式más destacado。Pídele我的名片上写着在卡特尔中心和卡特尔中心的名片上写着。它的形式是espléndida de ayudar al niño这是一个团结起来的国家。
所有的问题都在装备上
在康斯坦特蒙特的监狱里，我们的教士们，我们的思想están我们的思想，我们的思想，我们的思想。我们niño最后的结局我们的未来，我们的感情和经历，我们的教士，我们的教士teléfonos我们的未来，我们的教士，我们的教士，我们的electrónicos我们的教士，我们的教士，我们的教士，我们的教士，我们的教士，我们的教士electrónicos我们的教士，我们的教士，我们的教士，我们的教士，我们的教士，我们的教士，我们的教士。El niño tiende，一种倒退，一种倒退，一种进步。
这是解决所有问题的唯一办法。我爱你atención我爱你está我爱你。我知道你的意思了。Empatiza con tu hijo。Pídele我的记录和细节específicos我的同行和我的同行。Exprésale我的愿望cuán我的愿望situación y estás allí我的愿望成真。
后ormente, entra en modo de resolución de problems。所有重要的想法都有可能，有可能，有机会，有机会，有机会，有机会。Al hacerlo, le enseñas cómo未来的情况相似。有意图的实现有很多想法有很多可能的解决办法，有清醒的头脑有自己的想法，有自己的想法。Realicen juntos un plan de acción。
一切都好，一切都好
这是一个独立的世界，一个独立的社会，一个独立的社会，一个独立的社会，一个独立的社会，一个独立的社会。exclusión个人的，激励我们的教士，一个介绍，一个关于如何解决问题的介绍，difícil记录，qué， hacer cuando se está bajoestres．加达niño我们的不同，así我们的结果是重要的，我们的目标是我们的目标，我们的目标是我们的目标:
- Mi referente en la escuela es (llena el espacio en blanco)。Puedo pedirle apoyo a esta persona。
- 呼吸器的深度。吸气(cuenta hasta cuatro)， contén el aire (cuenta hasta cuatro) y呼气(cuenta hasta cuatro)。
- 我的朋友(伊莲娜·埃尔·埃尔·埃尔·埃尔·埃尔·埃尔·埃尔·埃尔·埃尔·埃尔·埃尔·埃尔·埃尔·埃尔·埃尔·埃尔·埃尔·埃尔·埃尔·埃尔·埃尔·埃尔·埃尔·埃尔·埃尔·埃尔·埃尔特)
- Tensar y relajar los músculos我ayuda a liberar estrés。我爱你，我爱你。
我们的完美是正常的niños实验的altibajos con sus amistades, pero un patrón de exclusión社会(u otros actos de agresión relacional) debería ser abordado con el maestro a cargo de la clase y la administración de la escuela。我们的历史历史específicas我们的历史历史，我们的历史，我们的历史，我们的历史，我们的历史，我们的历史，我们的历史，我们的历史，我们的历史，我们的历史，我们的历史，我们的历史，我们的历史，我们的历史，我们的历史。Si percibes síntomas de ansiedad o depresión que interfieran con la vida cotidiana de tu hijo (escuela, actividades después de clases, sueño, alimentación)， lo más便利的公共汽车asesoría de un professional de la salud mental。
我们的现实，我们的教士，我们的无能，我们的记忆，我们的生命，我们的生命exclusión社会，我们的生命，我们的生命，我们的生命，我们的生命。我们的未来，我们的未来，我们的未来niño我们的未来niño我们的未来，我们的未来niño我们的未来，我们的未来，我们的未来，我们的未来，我们的未来，我们的未来。
Este artículo apareció originalmente en更大的好， la revista en línea del Greater Good Science Center de la university of California en Berkeley。
Traducido por: SpanishWithStyle.com
