你知道吗?幼儿园的数学对话——就像和你的孩子说话时使用数字一样简单——可以帮助你的孩子在数学课上取得一生的成功。开始越早越好，无论你是在一起数Cheerios还是指出三角形、正方形和圆形。这里有10种偷偷摸摸的方法数学交流进入你孩子的一天。
点心时间数学
给你的孩子一小份零食——金鱼、葡萄之类的——让孩子在吃之前数一数。让你的孩子吃一个——但只吃一个!现在有多少呢?慢慢地，随着零食被吃完，计数就会演变成心算。
使数学模型
不，和跑道无关。在数学中，建模意味着使用现实生活中的物体或图片来展示数学问题。让你的幼儿园小朋友画一个孩子，他有5块饼干，从朋友那里又得到了1块饼干。那张画可以算作数学模型!
用你的手
在他们学会加2 + 3或减4 - 1之前，幼儿园的孩子需要了解加减法是什么意思。你可以帮助!收集一小堆扣子。让你的孩子创建一堆4个按钮和一堆2个按钮。把这些堆在一起，形成一个有6个按钮的新堆。一起数一下总数，然后向孩子解释:“那是加法!”接下来，从一大堆扣子中取出两个扣子。一起数剩下的4个按钮，并向孩子解释:“这是减法!”
让他们来个寻宝游戏
这是大的吗?幼儿园的孩子需要能够比较物品的大小。首先，给你的孩子一根筷子，让他们在房子(或房间)里进行一次寻宝游戏，找到两根较长的筷子和四根较短的筷子。(这样，他们也可以练习数数。)然后给你的孩子一个小球，让他们找到两个更大的圆东西。所有东西真的都变大/变小了吗?你可以通过孩子的一些答案来测试他们的逻辑能力。
我该怎么处理这些数字?
你的幼儿园小朋友知道当他们听到一个关于圣诞老人在平安夜吃盘子里的饼干的词汇问题时，就涉及到减法了吗?通过和你的孩子分享大量的数学故事来建立这种理解。然后停下来问:“发生了什么事?”我们需要加减法来计算出这个问题的结果吗?”如果谈论它没有意义，让你的孩子画一幅画或用积木来帮助把问题(和解决方案)带到生活中。
这是小?
幼儿园的孩子需要学习数字之间的比较。帮助你的孩子理解数字4、5和7是如何相互比较的，让你的孩子画一幅四颗星的图，一幅五颗星的图，一幅七颗星的图。然后让你的孩子按照从低到高，再从高到低的顺序排列。一旦你的孩子掌握了这些，再试试更大的数字(最多20个)。
描绘一个地方(价值)
数数、识别和命名数字是如此稚嫩!现在你的幼儿园小朋友需要知道数字中每一位数字的值。把它画出来可以帮助你的孩子想象数字背后的价值。让你的孩子用圆圈画13，例如，一组10个圆圈和3个松散的圆圈。一旦他们能轻松地画出11到19岁的数字，让孩子画更大的数字。
进入形状!
或形状。你的孩子可能可以很容易地指出和说出基本的形状，甚至告诉你每个形状有多少面。但他们能使用其他形状的组合创建新的形状？拿出积木，让你的孩子画一个矩形或三角形。你用多少个三角形做一个正方形?用同样的方法处理更高级的形状，比如五边形和梯形。
思考模式
你幼儿园的孩子有很多图案作业吗?图案是重复的东西，比如方圆-方圆。事实证明,模式是代数思维的基础．孩子们需要早点开始!你可以通过在艺术、音乐或衣服上指出图案来帮助你的孩子思考——只要你在你的环境中注意到图案。问这样的问题:“接下来是什么让这个模式重复?”
告诉我更多
解释一个人的思维是共同核心数学的重要组成部分。当你的孩子为了解决数学问题而画画时，请他们解释他们的绘画和思考。问自己:“你从哪里得到这些数字的?”和“为什么你在做加法而不是减法?”大量的练习将帮助你的孩子轻松地解释他们的想法，并为即将到来的更高水平的数学做好准备。
